雙減政策的目的旨在減輕學(xué)生和家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，禁止開辦以任何形式而存在的以盈利為目的性質(zhì)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

　　雙減政策一經(jīng)頒布后不少家長(zhǎng)拍手稱贊，認(rèn)為這樣孩子就不會(huì)有太大的壓力了，學(xué)生也能很好地?cái)[脫學(xué)業(yè)壓力的的問題，好好享受快樂的時(shí)光。

　　其實(shí)不少家長(zhǎng)和學(xué)生都能夠切身地感受到，雙減政策所帶來的效果可不僅僅只有這些，在接下來新學(xué)期里還會(huì)迎來一些新的變化和政策。

　　雙減政策出臺(tái)后，嚴(yán)打輔導(dǎo)班只是第一步，9月1號(hào)后還有5個(gè)新變化

　　文化科目書面作業(yè)減少

　　關(guān)于書面作業(yè)多少的數(shù)量問題，會(huì)根據(jù)不同的年齡階段進(jìn)行制定，比如小學(xué)一二年級(jí)不會(huì)有課后的書面作業(yè)，小學(xué)三到六年級(jí)作業(yè)時(shí)間不要超過一個(gè)小時(shí)，初中學(xué)生的文化課作業(yè)不能超過一個(gè)半小時(shí)等。

　　這樣一來能夠有效保證孩子在課后的休息時(shí)間，完成作業(yè)后的時(shí)間自行支配，也能讓孩子去學(xué)習(xí)其他的一些興趣愛好，從而促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

　　教育部要求開展5+2課后服務(wù)

　　課后輔導(dǎo)被取締后，雖然減輕了家長(zhǎng)和學(xué)生的負(fù)擔(dān)，但是不少家長(zhǎng)又擔(dān)心孩子沒有了老師輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)成績(jī)下滑怎么辦?在此基礎(chǔ)上教育部要求開展5+2課后輔導(dǎo)模式，要求每周至少開展5天的課后服務(wù)，每一次的時(shí)間不可以少于兩個(gè)小時(shí)。

　　在此期間由老師進(jìn)行輔導(dǎo)，幫孩子查漏補(bǔ)缺，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)絲毫不會(huì)受到影響，另外還能解決家長(zhǎng)接孩子的問題，一舉兩得。

　　父母不需要再花時(shí)間為孩子查看作業(yè)

　　之前家長(zhǎng)最頭疼的一件事就是輔導(dǎo)孩子作業(yè)，簡(jiǎn)直能把人逼瘋，忙碌了一天回來后還要給孩子看作業(yè)，真不知道老師的責(zé)任在哪?

　　所以無形當(dāng)中就造成了家長(zhǎng)和老師之間的矛盾，所以在雙減政策內(nèi)容中規(guī)定：禁止學(xué)校給父母變相的布置作業(yè)，不能要求父母批改孩子作業(yè)，孩子的作業(yè)主要在校內(nèi)完成，由老師進(jìn)行修正。

　　教師有償家教或被撤銷教師資格

　　一直以來，國(guó)家明文禁止在編教師有償補(bǔ)課，如今雙減政策頒布后則管理得更為嚴(yán)格，一經(jīng)被查處直接吊銷教師資格，永久不能再當(dāng)教師，后果是非常嚴(yán)重的。

　　初中生可以上晚自習(xí)

　　一般城里的初中不會(huì)組織上晚自習(xí)，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村中學(xué)則會(huì)組織學(xué)生上晚自習(xí)，所以鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村中學(xué)的中考錄取率很高，這也是很多城里的家長(zhǎng)把孩子送到鄉(xiāng)下去讀書的原因。

　　所以部分初中開始上晚自習(xí)，這種情況可能會(huì)被普及。

　　結(jié)語：這次國(guó)家頒布的雙減政策，讓人們看到了力度和行動(dòng)力，尤其是這5個(gè)變化體現(xiàn)得更為明顯，真真切切從根本上減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，為有效避免教育內(nèi)卷化問題等。