關(guān)于教師的話題也是再次頂上了熱搜，其中就有關(guān)教師的工作負(fù)擔(dān)有多重，以至于開會時都提出持續(xù)減輕中小教學(xué)教師的非教育負(fù)擔(dān)，因為除了每天上課以外，其實還有很多工作需要完成，并不是人們所想的上完課就休息一樣，每天都是在忙碌著的。

　　網(wǎng)上其中一名教師也是坦言，教師的工作和很多人想象的都是有差距的，畢竟在很多人的眼中，教師行業(yè)是一個“鐵飯碗”，不僅工作穩(wěn)定，寒暑假也是跟著學(xué)生一起放的，并且現(xiàn)在也有越來越多的人報考教資，教師這個行業(yè)也同樣吸引著年輕人，但是自從“雙減”政策實施以后，教師的負(fù)擔(dān)卻加重。

　　隱形負(fù)擔(dān)

　　“雙減”政策實施以來，父母和孩子的壓力得到減輕，不再像以前那么焦慮，但是教師的“隱形負(fù)擔(dān)”卻加重了，因為這個負(fù)擔(dān)除了教師感受到，其他人都是看不到的，所以是隱形的負(fù)擔(dān)，而且可能對于教師來說，如果不是因為感受到工作時間延長，課后服務(wù)工作量增大，都不知道這對于他們來說是個負(fù)擔(dān)，對于那些報考了教資的人也表示，當(dāng)初報考的時候是完全沒有想到是這樣的。

　　畢竟在這個政策下，要求教學(xué)方式的優(yōu)化，提升學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)效率，全面減輕學(xué)生的作業(yè)總量和時長，這樣一來，教師就要改變之前傳統(tǒng)的教學(xué)方式，重新備課來確保教學(xué)質(zhì)量，從而工作量加大。

　　自己的孩子都無法教育

　　隨著教學(xué)的更新，教學(xué)要求的改變，學(xué)校所在的地區(qū)也有了更多的檢查工作，想必大家都應(yīng)該知道，對于教師的教學(xué)質(zhì)量都是會有定期的檢查以及競賽，而因為這個政策，也是開始了新的一輪檢查，而教師與此同時還要跟進(jìn)學(xué)生的狀態(tài)，家長的交流，老師的時間再次被壓縮，甚至連教育自己孩子的時間都沒有。

　　之前有一次采訪，一位教師孩子也是說道，自己的父母根本沒有時間來教導(dǎo)自己，就算成績下滑馬，他們也擠不出時間來幫助自己分析改正。其實，教師工作負(fù)擔(dān)重的問題也是一直被相關(guān)部門關(guān)注著的。

　　如何緩解

　　對于老師工作負(fù)擔(dān)的問題，從各個方面去嘗試減輕負(fù)擔(dān)，努力創(chuàng)造條件，那么究竟如何緩解。其實關(guān)鍵在于從根本上提交高教學(xué)效率，將新時代技術(shù)和教學(xué)相融合，畢竟近幾年來我國也是一直在推進(jìn)教育數(shù)字化的戰(zhàn)略行動，就是為了減輕教師的高強度工作和工作壓力。

　　同時，越來越多的企業(yè)也是加入到這條道路上，利用科技推進(jìn)教育事業(yè)，讓無論是學(xué)生家長，還是教師都能更加輕松的完成教育，總而言之，這些工作對于緩解教師的工作壓力都是有幫助的。

　　結(jié)語

　　其實教師的工作遠(yuǎn)比大家所想的都難，并不是所謂的只完成教學(xué)就行，備課以及學(xué)生教育以外的一些工作，都在擠壓這教師行業(yè)的時間，教師的非教學(xué)工作反而大于了教學(xué)工作。

　　希望教師工作壓力的問題，能夠得到有效的解決，以及那些已經(jīng)報考教資的年輕人，能了解這份工作究竟要做些什么，能夠承受住這個壓力，而且教師對于來家來說都是值得敬重的，希望他們也能有自己的時間去做自己的事情。