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北京市深化高等學校教師、實驗技術人才職稱制度改革

  記者11日從北京市人力資源和社會保障局獲悉,北京市人社局、市教育委員會近日聯(lián)合印發(fā)《北京市深化高等學校教師職稱制度改革實施辦法》和《北京市深化實驗技術人才職稱制度改革實施辦法》,將高等學校教師、實驗技術人才職稱評審權直接下放,突出專業(yè)特點,完善職稱評價機制,為他們量身定制清晰的職稱分類評價標準。

  為更加科學客觀公正評價人才,改革將高等學校教師、實驗技術人才職稱評審權直接下放至高等學校,各高等學校自主組織評審、按崗聘用,并承擔主體責任。條件不具備、尚不能獨立組織評審的高等學校,可委托市教委等機構進行學術評議,再由學校進行聘任。

  高等學??砂凑找?guī)定自主設置崗位,在核定的職稱結構比例范圍內(nèi),結合崗位空缺情況開展職稱評審。同時,高等學校還要完善退出機制,實現(xiàn)人員能上能下、能進能出。

  改革明確分類評價標準和代表作清單制度。改革后,高等學校教師、實驗技術人才可將代表性成果作為職稱評審的主要內(nèi)容。在評價中,注重代表性成果的質量、貢獻和影響,突出評價成果質量、原創(chuàng)價值和對社會發(fā)展的實際貢獻,以及支撐人才培養(yǎng)情況。

北京市深化高等學校教師、實驗技術人才職稱制度改革


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