終于開學(xué)了,今年秋季學(xué)期是中小學(xué)全面落實“雙減”有關(guān)部署的第一個學(xué)期。此前,教育部多項有關(guān)“雙減”落實的政策相繼出臺,讓我們感受到了推進(jìn)落實“雙減”工作的決心。
對于今天剛開學(xué)的孩子來說,今年收到最好的開學(xué)禮物,莫過于不久前出臺的“雙減”政策了。不過,在“雙減”之外,還當(dāng)有“一減”,就是要減輕學(xué)生們的心理負(fù)擔(dān)。
減輕學(xué)生們的心理負(fù)擔(dān),也是“雙減”題中應(yīng)有之義。過重的作業(yè)與校外培訓(xùn),不但讓學(xué)生們身體過勞,還會給孩子們增加精神壓力,造成心理過載。不僅令青春期的孩子們更容易產(chǎn)生厭學(xué)等逆反心理,還可能導(dǎo)致一些心理脆弱的孩子做出過激舉動,甚至釀成悲劇。
可見,“雙減”之后還應(yīng)卸下孩子們的心理負(fù)擔(dān),否則效果會大打折扣。譬如,“雙減”政策甫一公布,就有家長開始擔(dān)心孩子成績回落,要另想辦法。家長的眼里如果只有成績,“雙減” 就很難落到實處,反而會額外增加孩子們的心理負(fù)擔(dān)。只有甩開成績的指揮棒,多為孩子們的心理健康著想,“雙減”才能事半功倍。
減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)是國家未來發(fā)展總體戰(zhàn)略布局的重要一環(huán),是事關(guān)國民生計的大事要事。我們只有嚴(yán)格落實國家“雙減”政策,才能將孩子培養(yǎng)得更優(yōu)秀。
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