全通教育在資本市場的火暴率先“點(diǎn)燃”了這把火。3月24日，全通教育股價出現(xiàn)巨額漲幅，股價漲停收于320.65元/股，3月25日，股價更一度高達(dá)348元/股。此時，全通教育上市僅14個月。

盡管隨后全通教育股價一路下跌，也擋不住資本市場對在線教育的狂熱。3月27日，一起作業(yè)網(wǎng)完成D輪融資1億美元；3月30日，猿題庫獲得D輪融資6000萬美元；阿里巴巴的淘寶同學(xué)，騰訊的QQ教育，百度作業(yè)幫等互聯(lián)網(wǎng)巨頭也切入教育產(chǎn)業(yè)，企圖分一杯羹。

在線教育這塊蛋糕為何被眾人盯上？原因很簡單，增速快，潛力大。據(jù)悉，2014年中國互聯(lián)網(wǎng)教育市場規(guī)模達(dá)到1334億元，預(yù)計到2017年時市場規(guī)模將達(dá)到2864億元，平均復(fù)合增長率27.7%。

在線教育的優(yōu)勢不言而喻。歐洲管理發(fā)展基金會首席執(zhí)行官埃里克·科尼埃爾撰文表示，在線教育一門課程能帶來大約250萬美元的收入，超過了開發(fā)和授課的成本——只要有10%的學(xué)生為獲得上課證明付費(fèi)。在線授課也可能節(jié)約成本，他們可以在整個校園和教職員間共享素材，反復(fù)使用素材，用MOOC代替校園授課，以及采取其他削減成本的創(chuàng)新方式。

不過，事情往往不會按人們所期待的那樣發(fā)展。IDEO創(chuàng)意設(shè)計公司用戶調(diào)研專家金葛表示，原斯坦福大學(xué)教授，塞巴斯蒂恩·圖仁在2011年制作了一門“人工智能”的網(wǎng)上公開課，吸引了世界各地16萬左右的學(xué)生來參與，圖仁后來還創(chuàng)立了美國最大的MOOC平臺之一Udacity，但在2013年年底，他說了一句讓人驚訝的話，“我們的產(chǎn)品是糟糕的。我們沒有像我期望的那樣在教育人們?！痹蚴窃赨dacity的所有課程中，平均只有10%的學(xué)生會完成課程，而其中又只有大概5%能夠通過常規(guī)的考試。

困惑

“很多學(xué)生的意志力和自律能力都不夠，學(xué)了一段時間后，不少人會自動放棄?！?中國人民大學(xué)教育學(xué)院教授周光禮對《中國產(chǎn)經(jīng)新聞》記者說道。

北京鉅安邦投資有限公司、天使投資總監(jiān)黃志偉在接受《中國產(chǎn)經(jīng)新聞》記者采訪時表示，人是情感動物，在現(xiàn)場氛圍的影響下，在與老師同學(xué)的溝通中，人們可以更好地完成交互和學(xué)習(xí)過程。然而，在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，諸多因素會干擾學(xué)生順利完成課程，況且，有些課程本身價值并不大，因此無法持續(xù)吸引學(xué)習(xí)者的注意力。

事實(shí)勝于雄辯。2012年，美國的頂尖大學(xué)陸續(xù)設(shè)立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，在網(wǎng)上提供免費(fèi)課程，Coursera、Udacity、edX三大課程提供商的興起，給更多學(xué)生提供了系統(tǒng)學(xué)習(xí)的可能。經(jīng)過課程學(xué)習(xí)，通過考核的學(xué)生每門課將得到一個微學(xué)分。于是在美國大學(xué)出現(xiàn)了兩個群體，一個是通過MOOC網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)修滿一定學(xué)分，取得畢業(yè)資格的學(xué)生；一個是通過傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)學(xué)出來的學(xué)生。畢業(yè)后，他們分別去找工作，結(jié)果，80%的傳統(tǒng)畢業(yè)生獲得了面試機(jī)會，而僅有20%的MOOC畢業(yè)生獲得相同機(jī)會。原來，用人單位認(rèn)為，還是傳統(tǒng)方式培養(yǎng)出來的學(xué)生質(zhì)量靠譜。教育不完全是在網(wǎng)上學(xué)技術(shù)，更多的是人與人之間的互動，是一種精神碰撞，這是任何網(wǎng)絡(luò)都無法替代的。

有分析認(rèn)為，在線教育往往只是將傳統(tǒng)教育“搬到”網(wǎng)上，并無實(shí)質(zhì)性創(chuàng)新。世紀(jì)佳緣創(chuàng)始人龔海燕創(chuàng)立的梯子網(wǎng)、那好網(wǎng)、91外教網(wǎng)先后宣布解散就是例證。

機(jī)會

我們需要什么樣的在線教育？

在線教育涉及面不可謂不廣泛，占大頭的是語音類學(xué)習(xí)，其次為興趣技能學(xué)習(xí)，學(xué)歷證書教育，IT培訓(xùn)，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，K12基礎(chǔ)教育（K12是來自美國的概念，指從幼兒園到大學(xué)前的基礎(chǔ)教育階段），出國留學(xué)教育、兒童早教。

蔡菲是北京外國語大學(xué)學(xué)生，她對語言學(xué)習(xí)感興趣，于是便在滬江網(wǎng)注冊了賬號，一年多來，她已經(jīng)上完了日語、粵語、法語課程，接下來她的目標(biāo)是攻克西班牙語?！斑@些課程的時間不長，每次一般在20分鐘左右，課程配有動漫，還有課后習(xí)題和社區(qū)討論，感覺很有意思。”蔡菲對《中國產(chǎn)經(jīng)新聞》記者說道。

黃志偉解釋，在線教育有分類，有的完全在線上完成，有的則采用O2O模式，一部分在線上學(xué)，一部分在線下學(xué)?！癘2O模式實(shí)現(xiàn)了人與人之間的互動，這種類型的在線學(xué)習(xí)完成率會高些。與之效果相當(dāng)?shù)倪€有與學(xué)歷學(xué)位掛鉤的在線教育。”

除去火熱的語言類學(xué)習(xí)，K12在線教育開始受到人們的青睞，不僅該領(lǐng)域的公司紛紛獲得千萬美元融資，其巨大的潛力更是吸引著創(chuàng)業(yè)者前來“尋寶”：2014年全國中小學(xué)共有在校生超過1.6億，而目前K12教育階段的學(xué)生僅有18%接觸過在線教育。

據(jù)悉，專注于K12的猿題庫、學(xué)習(xí)寶等應(yīng)用，旨在幫學(xué)生更好更快地獲取知識。學(xué)生遇到疑難問題，只需用手機(jī)拍照，將題目上傳，最快一秒即可獲得精準(zhǔn)答案和詳細(xì)解析，同時，這些應(yīng)用還附帶提供語音教學(xué)、瀏覽、眾答等功能。

黃志偉認(rèn)為，K12在線教育是剛需，是傳統(tǒng)應(yīng)試教育的有力補(bǔ)充，能提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。事實(shí)上，那些能真正提升學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)技能的在線教育將得到良性發(fā)展。

此前，新東方在線時經(jīng)理在接受《中國產(chǎn)經(jīng)新聞》記者采訪時表示，在線教育最關(guān)鍵是產(chǎn)品設(shè)計，產(chǎn)品品質(zhì)和交互性非常重要；其次，在線教育團(tuán)隊要具備專業(yè)能力，包括教育行業(yè)能力和互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)能力；最后是師資力量和課程質(zhì)量。在線教育不僅要把老師的授課過程拍攝出來，還需進(jìn)行教學(xué)研究、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化、課件標(biāo)準(zhǔn)化等一系列專業(yè)準(zhǔn)備，沒有多年授課經(jīng)驗(yàn)的老師很難做好這些。

“學(xué)習(xí)本身就是個苦差事，而人都有惰性，怎么解決這個矛盾？設(shè)計趣味游戲，寓教于樂是一種方式，但歸根結(jié)底，學(xué)生從‘會’到‘不會’是一個過程，要學(xué)習(xí)，要成長，就要付出代價，沒有付出就沒有回報，在線教育并非一勞永逸?！秉S志偉直言。