據(jù)教育部網(wǎng)站消息,近日,教育部印發(fā)《教育部辦公廳關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳和貫徹實(shí)施新修訂的職業(yè)教育法的通知》(以下簡(jiǎn)稱《通知》),就教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)宣傳和貫徹實(shí)施新修訂的職業(yè)教育法作出部署。
《通知》指出,要充分認(rèn)識(shí)職業(yè)教育法修訂的重大意義。新修訂的職業(yè)教育法深入貫徹習(xí)近平總書記重要指示批示精神和黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于職業(yè)教育改革發(fā)展的決策部署,系統(tǒng)總結(jié)職業(yè)教育改革發(fā)展的政策舉措和實(shí)踐成果,進(jìn)一步完善了新時(shí)代職業(yè)教育法律制度體系。貫徹實(shí)施新修訂的職業(yè)教育法,對(duì)于深化全面依法治教,推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展,建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、人力資源強(qiáng)國(guó)和技能型社會(huì),推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)具有重要意義。各地、各單位要立足新發(fā)展階段,貫徹新發(fā)展理念,服務(wù)構(gòu)建新發(fā)展格局,把職業(yè)教育擺在更加突出的位置,通過學(xué)習(xí)宣傳和貫徹實(shí)施新修訂的職業(yè)教育法,深入推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革。
《通知》要求,要深入組織職業(yè)教育法的學(xué)習(xí)宣傳。各地要將學(xué)習(xí)宣傳新修訂的職業(yè)教育法作為近期一項(xiàng)重要任務(wù)列入議事日程,作為教育系統(tǒng)“八五”普法規(guī)劃的重要內(nèi)容,切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),壓實(shí)工作責(zé)任,精心部署安排,持續(xù)深入開展學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。要集中組織學(xué)習(xí)宣傳,聚焦法律修訂的重點(diǎn),注重突出實(shí)效。
《通知》強(qiáng)調(diào),要扎實(shí)做好職業(yè)教育法的貫徹實(shí)施。各地要抓住重點(diǎn),扎實(shí)推動(dòng)職業(yè)教育法的貫徹實(shí)施。一是著力加強(qiáng)黨對(duì)職業(yè)教育的全面領(lǐng)導(dǎo),二是進(jìn)一步完善職業(yè)教育管理體制,三是加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系,四是切實(shí)推動(dòng)形成多元辦學(xué)格局,五是大力提升職業(yè)教育辦學(xué)質(zhì)量和適應(yīng)性,六是強(qiáng)化職業(yè)教育支持和保障。此外,各地要積極結(jié)合本地職業(yè)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際需要,及時(shí)更新配套落實(shí)政策、實(shí)施細(xì)則等,加快完善職業(yè)教育配套政策制度體系。
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技能人才評(píng)價(jià)是技能人才培養(yǎng)的風(fēng)向標(biāo),是技能人才配置的定位器,是統(tǒng)一和規(guī)范人力資源市場(chǎng)的度量衡。在國(guó)家開展職業(yè)資格改革、取消434項(xiàng)職業(yè)資格許可和認(rèn)定事項(xiàng)的大背景下,職業(yè)技能等級(jí)制度?具體工作如何開展?
5月1日起,新修訂的職業(yè)教育法正式實(shí)施。新職教法明確,職業(yè)教育與普通教育具有同等重要地位,職業(yè)學(xué)校學(xué)生在升學(xué)、就業(yè)、職業(yè)發(fā)展等方面,與同層次普通學(xué)校學(xué)生享有平等機(jī)會(huì);用人單位不得設(shè)置條件妨礙職業(yè)學(xué)校畢