與傳統(tǒng)教育相比,如今的在線教育只能當(dāng)作校內(nèi)應(yīng)急和校外興趣學(xué)習(xí)來使用,但不管怎樣,在線教育確實(shí)對我們目前的學(xué)習(xí)是有幫助的。當(dāng)然了,現(xiàn)在的教培機(jī)構(gòu)、學(xué)校想要轉(zhuǎn)型,都離不開在線教育平臺的技術(shù)支持。
一開始,在線教育平臺只有授課和聽課這兩個作用。但隨著科技的發(fā)展,直播技術(shù)也開始應(yīng)用于在線教育之中,滿足互動交流、在線測試、監(jiān)督學(xué)習(xí)等功能,同時還有多樣化的在線營銷工具,以幫助機(jī)構(gòu)通過分享達(dá)到營銷裂變的目的。
然而隨著線上教育系統(tǒng)功能的增多,機(jī)構(gòu)對直播技術(shù)的要求也就越高。對于一些沒有技術(shù)能力的機(jī)構(gòu)或講師來說,想要搭建一個在線教育直播平臺其實(shí)還是比較困難的,經(jīng)過多年的發(fā)展,在線教育直播平臺也越來越多,機(jī)構(gòu)怎樣才能從形形色色的市場中選到合適的呢?
搭建在線教育直播平臺的方式有兩種,分別是第三方平臺與專注于在線教育直播的SaaS服務(wù)平臺。
第三方平臺,簡單來說,就是可以在短時間內(nèi)低成本搭建的網(wǎng)校平臺,這些平臺的優(yōu)勢是流量多、內(nèi)容也豐富、搭建成本低,不過機(jī)構(gòu)需要與平臺中的不同機(jī)構(gòu)進(jìn)行競爭,這樣才能獲得流量,同時還要面對課程同質(zhì)化這個難題。對于頭部在線教育玩家來說,這是一個機(jī)會,但對于新進(jìn)玩家就沒有那么友好了。
專注于在線教育直播的SaaS服務(wù)平臺,優(yōu)勢就是獨(dú)立部署(自主管理)、所有的數(shù)據(jù)及用戶都可以由自己掌握,而且還可以根據(jù)不同需求來定制功能,不過搭建成本會比第三方平臺高一點(diǎn),但技術(shù)開發(fā)、功能迭代以及維護(hù)運(yùn)營等方面都無需機(jī)構(gòu)擔(dān)心,機(jī)構(gòu)只需要專注于提高在線教學(xué)服務(wù)即可。
在線教育如今僅僅是輔助傳統(tǒng)教育,但未來的發(fā)展仍需時間去證明,不過可以預(yù)見的是,即使今年校外學(xué)科教育被攔腰截?cái)啵殬I(yè)教育和素質(zhì)教育以及校內(nèi)服務(wù)仍有巨大的開發(fā)空間,線上線下一體化發(fā)展,是每個教培機(jī)構(gòu)的必然發(fā)展。
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