國家監(jiān)管風(fēng)暴之下，K12教培機構(gòu)首當(dāng)其沖受到較大影響。有些選擇撤離、有些閃電裁員、收縮業(yè)務(wù)。如今在各個寫字樓里，這些學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)大門緊閉，備顯冷清，昔日的風(fēng)光無限瞬間變?yōu)閴艋门萦?。如何轉(zhuǎn)型和繼續(xù)發(fā)展也成為擺在這些教育機構(gòu)面前亟待解決的問題。

職業(yè)教育和職業(yè)技能培訓(xùn)，是一個國家實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展、社會進(jìn)步的“秘密武器”。在經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的大背景下，目前國內(nèi)各個行業(yè)、各個領(lǐng)域?qū)I(yè)技能人才的需求都很緊迫。

當(dāng)下，科技創(chuàng)新催生新發(fā)展動能，新基建政策紅利釋放，對數(shù)字化人才提出結(jié)構(gòu)性新需求。在全面落實“保就業(yè)”任務(wù)的背景下，新職業(yè)教育也成為重要推力。新冠疫情背景下，數(shù)字化、在線化業(yè)務(wù)迎來發(fā)展機遇，在線教育行業(yè)逆勢爆發(fā)。

再加上人工智能技術(shù)發(fā)展日趨成熟，人工智能技術(shù)深度賦能全行業(yè)，AI教育將會為中公教育開啟新的篇章?！癆I+教育”秉承“因材施教”的教學(xué)理念，始終代表著教育發(fā)展的終極理想，而這也是中公教育目前的發(fā)展之中。技術(shù)創(chuàng)新在不停變化傳統(tǒng)教育教學(xué)方式，改良教育資源均衡化和學(xué)習(xí)個性化的問題，而中公教育也將帶來全新的AI+教育的創(chuàng)新模式。