教育是人類社會永恒的話題，每個人生命中都無法脫離教育與受教育。近幾年來，各行各業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)的協(xié)助之下都邁向了第二春， 特別是上一年內(nèi)大家最為熟悉的互聯(lián)網(wǎng)＋教育的新學習形式。上一年疫情的影響導致眾多的傳統(tǒng)線下教育培訓機構(gòu)寸步難行，幾乎“停擺”，線下遭受重創(chuàng)之后便逐步向線上靠攏，紛紛開始投身教育app開發(fā)的隊伍之中，在2020年終時，在線教育程序軟件相關(guān)的企業(yè)數(shù)量已達70.58萬之多，由此可見其恐怖的熱度，那么如此之多的企業(yè)和機構(gòu)從事教育app開發(fā)后會對傳統(tǒng)教育產(chǎn)生哪些影響呢？

一、巧用碎片化時間，續(xù)寫教育新詩篇

近兩年內(nèi)為了緩解疫情帶來的影響和與日俱增的就業(yè)壓力，國家開始推出各種擴招的政策，既然有擴招自然就有廣大考試的人群，可惜終歸是“狼多肉少”。如今內(nèi)卷化極其嚴重，想要在廣大競爭者當中獲得“勝出”并非易事，特別是對于時間不夠充沛的人群來說更是難上加難，而教育app開發(fā)的在線教育軟件恰好解決了這個問題，下載到手機后便可隨時隨地利用空閑的時間進行學習，對于碎片化時間的利用才是拉開差距的關(guān)鍵。

如今線上教育app開發(fā)市場正火爆，而當前的教育市場又有著強勁的剛需，隨著互聯(lián)網(wǎng)和各類移動設備的普及，教育已經(jīng)不再局限于線下學習，在線教育和傳統(tǒng)教育相輔相成，續(xù)寫了教育的新篇章。

二、平衡化教育資源，寒門也能出狀元

長期以來困擾我國教育的一大難點便是教育資源難以均衡。其原因是我國地域?qū)拸V，貧困偏遠地區(qū)學生的教育資源極其有限，和大城市難以相較，正是因為教育的落后而導致思想和知識的匱乏，如此一來想要得到發(fā)展更是難上加難。而教育app開發(fā)則有效解決了這個問題，無論是在經(jīng)濟繁榮的大都市還是在偏遠貧困的小山村，僅需接通網(wǎng)絡將教育app下載至手機即可享有同樣的師資力量和教學資源。

“十年寒窗苦讀，一舉成名天下”古代的科舉到如今的各種考試，特別是當今的高考，更是普通人改變命運行之有效的方式，教育所承擔的已經(jīng)不僅僅是教育本身，而是思想和階級向另一個層次的跨越。為什么寒門難出貴子？因為教育資源的固化導致階級固化，教育app開發(fā)解決了這個歷史性的難題，輕松將教育資源“一碗水端平”，實現(xiàn)了教育資源的平衡化。

在線教育發(fā)展至今已有將近十個年頭，自從入市之后改變了傳統(tǒng)教育方式，給用戶學習帶來了便捷。在線教育不能為了賺錢而忘記初心。廣大教育app開發(fā)者應將重心和本心回歸到教育，這樣才能實現(xiàn)基業(yè)長青。