隨著時(shí)代的不斷變遷，如今人們已經(jīng)到達(dá)了智能時(shí)代，科技和網(wǎng)絡(luò)徹徹底底改變了人們?nèi)粘５纳罘绞健纳夏觊_(kāi)始因?yàn)橐咔榈挠绊?，全球的各個(gè)國(guó)家、行業(yè)、城市、家庭，都迎來(lái)了不確定的變化以及“未知”的挑戰(zhàn)。特別是教育行業(yè)的改變可謂是“天翻地覆”，在線教育的普及和應(yīng)用不僅給廣大師生帶來(lái)了便捷，同時(shí)也打破了傳統(tǒng)教育的桎梏，但是用戶量不斷攀升的同時(shí)，在線教育系統(tǒng)的未來(lái)依然存在著許許多多的挑戰(zhàn)。

一、跨地區(qū)多文化交流

首先在線教育系統(tǒng)需要放大視野至全球化，而不是僅僅局限于某個(gè)地區(qū)和某個(gè)國(guó)家，增加文化交流和協(xié)作能力。今年的國(guó)際教育依然面臨著巨大的挑戰(zhàn)，但是全球化的進(jìn)程也不能因此而止步，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光來(lái)看，未來(lái)社會(huì)的發(fā)展依然需要不同國(guó)家、不同文化、不同背景的人們交融發(fā)展，只有真正的了解、貫通才能達(dá)成創(chuàng)新，匯聚彼此的智慧才能實(shí)現(xiàn)視野全球化。

二、個(gè)性化學(xué)習(xí)

在線教育系統(tǒng)中個(gè)性化學(xué)習(xí)的方式也是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。如何做到個(gè)性化學(xué)習(xí)？怎樣做好個(gè)性化教學(xué)？這是問(wèn)題所在。這種教學(xué)方式對(duì)教師的要求過(guò)高，同時(shí)對(duì)學(xué)生要求也很高，其成果與傳統(tǒng)的教育模式培養(yǎng)出的學(xué)生大不相同，個(gè)性化學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自主的學(xué)習(xí)意識(shí)，傳統(tǒng)教育培養(yǎng)的學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣，大部分都是被迫完成學(xué)習(xí)的任務(wù)；推進(jìn)個(gè)性化學(xué)習(xí)方式可以提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的自驅(qū)力，達(dá)到有效學(xué)習(xí)的成果。

小編認(rèn)為，未來(lái)的在線教育系統(tǒng)不僅要實(shí)現(xiàn)全球化、更要實(shí)現(xiàn)個(gè)性化，全球化可以加強(qiáng)知識(shí)的融匯貫通，而個(gè)性化則可以提高學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)能力；學(xué)生應(yīng)該充分的認(rèn)識(shí)并了解自己的能力，并且堅(jiān)持不懈的提高自驅(qū)力學(xué)習(xí)，完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。綜上所述，在線教育對(duì)于教育培訓(xùn)領(lǐng)域而言，不僅可以給用戶帶來(lái)全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，同時(shí)還能給教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)帶來(lái)知識(shí)變現(xiàn)的途徑，一方面改變了學(xué)生們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，另一方面則能提高全民的教育素養(yǎng)，未來(lái)的在線教育應(yīng)做好上述兩方面的準(zhǔn)備，一起奔現(xiàn)更美好的明天！