在上年的肺炎疫情防控停課期間，在線教育平臺映入大家的眼簾，再之后因為其便捷的上課方式、低廉的學費、豐富的教學資源等優(yōu)點持續(xù)吸引著廣大的學生和家長。當然在線教育平臺開發(fā)行業(yè)也亂象橫生，主要是因為缺乏監(jiān)管和過度營銷，再就是某些平臺教學質(zhì)量差等問題的出現(xiàn)引起了廣泛關(guān)注。

最近關(guān)于在線教育平臺開發(fā)的行業(yè)問題，全國政協(xié)委員們開始發(fā)表自己的意見，主要是加強教學質(zhì)量和行業(yè)監(jiān)管，再就是未來的發(fā)展方向等問題。

一、現(xiàn)狀

今年二月份有報告指出，在2020年末時，我國在線教育用戶規(guī)模已經(jīng)達到了3.4億，用戶量還在不斷地增長，在線教育平臺開發(fā)的行業(yè)的人才更是供不應求，而后來隨著學生們復學，在線教育依舊沒有停止發(fā)展的腳步。如今在線教育的品牌多種多樣，從學前教育到老年教育，幾乎是全年齡段覆蓋，只要有學習的需求就能找到相應的教學產(chǎn)品。在線學習的成本低廉、上課方便、可重復學習等優(yōu)勢也逐漸顯現(xiàn)，對于學生和家長來說最重要的則是教學的質(zhì)量。

二、規(guī)劃

師資力量、個性化的教學方式、課堂學習的效率、學習效果的反饋都是在線教育平臺開發(fā)時應當注意的問題，首先應改進的是師生間的互動、學生間的互動，不能成為一種單向的填鴨式教育，這樣的教學質(zhì)量難以保證?，F(xiàn)在正是復學復課的時間，傳統(tǒng)教育培訓機構(gòu)也迎來了轉(zhuǎn)型升級的大好時機，應該利用好現(xiàn)在的時間，加快提升在線教育的質(zhì)量和水準。

三、改進

如今的在線教育平臺開發(fā)的重中之重是加強大齡教師對于相關(guān)軟件、工具的熟悉以及應用在線教育的教學情景，在功能上加以改善，從而實現(xiàn)擱著屏幕也能提升學習的氛圍，自如的與學生交流。而教育部門應該整合想法探索線上教育的發(fā)展規(guī)范，明確如何科學應用教學環(huán)節(jié)，摸索班級管理和監(jiān)督管理的辦法。明確教育的本質(zhì)是教育，只有在課程品質(zhì)和教育能力上多下功夫，引導在線教育機構(gòu)參與教育領(lǐng)域焦點、難點問題解決方案設計與服務，使在線教育在服務教育事業(yè)發(fā)展中釋放更多正能量，實現(xiàn)長遠發(fā)展。