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雙減政策下素質(zhì)教育越發(fā)重要 在線教育用戶規(guī)模達(dá)3.25億

  不久前,中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)發(fā)布第48次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》,報(bào)告顯示,截至2021年6月,我國(guó)在線教育用戶規(guī)模達(dá)3.25億,較2020年12月減少1678萬(wàn)。

雙減政策下素質(zhì)教育越發(fā)重要 在線教育用戶規(guī)模達(dá)3.25億

  2021年上半年,國(guó)家相關(guān)部門密集出臺(tái)對(duì)中小學(xué)基礎(chǔ)教育的監(jiān)管政策,整頓校外培訓(xùn)班,深化校外教育培訓(xùn)改革。自從政策頒發(fā)以來(lái),校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理進(jìn)一步規(guī)范,頭部企業(yè)加速向職業(yè)教育、智能硬件領(lǐng)域轉(zhuǎn)向,國(guó)家導(dǎo)向的素質(zhì)教育等領(lǐng)域也迎來(lái)教育科技公司的積極響應(yīng)、布局。

  為響應(yīng)國(guó)家大力發(fā)展素質(zhì)教育的部署和決心,作業(yè)幫等眾多教育科技公司、互聯(lián)網(wǎng)公司均率先進(jìn)行了探索,推出了各自的素質(zhì)教育業(yè)務(wù)。

  至此,在線教育領(lǐng)域的主要公司均在素質(zhì)教育領(lǐng)域有所布局,并且認(rèn)真積極地尋求符合國(guó)家政策和用戶需要的轉(zhuǎn)型之路。

  在這些教育科技企業(yè)中,作業(yè)幫作為一家簡(jiǎn)直教育普惠理念的教育科技公司,在過(guò)去幾年積累了很多引領(lǐng)國(guó)際的教育科技產(chǎn)品和技術(shù),其中很多還拿到了知識(shí)產(chǎn)權(quán)專利。

  《雙減意見(jiàn)》是一個(gè)系統(tǒng)工程,落實(shí)《雙減意見(jiàn)》,最重要的是,要求各級(jí)利益相關(guān)者轉(zhuǎn)變教育、教學(xué)觀念,學(xué)生成長(zhǎng)觀念,讓學(xué)習(xí)回歸學(xué)校,讓學(xué)校教育承擔(dān)起學(xué)生全面發(fā)展的責(zé)任,讓家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)補(bǔ)充,讓社會(huì)機(jī)構(gòu)與資源服務(wù)于學(xué)校教育,使學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三者形成有機(jī)整體,各負(fù)其責(zé),又相互補(bǔ)充,協(xié)同發(fā)展。協(xié)同創(chuàng)建青少年健康、全面發(fā)展的良好生態(tài)。


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上/下篇
  • 雙減下,教培機(jī)構(gòu)如何開(kāi)啟自救道路?

  • 雙減落地多時(shí),K12學(xué)科轉(zhuǎn)型選擇素質(zhì)教育是一個(gè)好的選擇嗎?

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