我們關(guān)注了中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳正式印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》的通知，在該政策文件發(fā)布后，記者也走訪了福州市的各大校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)“占用節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)”“超前培訓(xùn)”的現(xiàn)象還不少。

　　那么隨著政策的落地，這些機(jī)構(gòu)的情況如何了呢?

　　已有一些機(jī)構(gòu)根據(jù)“雙減”意見作出調(diào)整

　　節(jié)目播出之后，記者也對(duì)先前曝光存在問題的機(jī)構(gòu)進(jìn)行了回訪。不少校外機(jī)構(gòu)表示，他們目前也正在積極響應(yīng)新意見。

　　除了調(diào)整目前正在進(jìn)行的培訓(xùn)內(nèi)容，機(jī)構(gòu)表示接下來他們的工作還將針對(duì)那些已經(jīng)報(bào)名的但還未開課的學(xué)生作出方案。

　　國(guó)家規(guī)定是說寒暑假周末不能補(bǔ)，我們可能就是往周中看一下，因?yàn)椴糠旨议L(zhǎng)還是有需求，具體的實(shí)施的方案可能還沒有想得非常清晰，因?yàn)闀r(shí)間太短了。

　　我們這一期低價(jià)班結(jié)束后，我們就結(jié)束了，就是因?yàn)檎叱鰜砬拔覀円呀?jīng)上了一半了，所以這一期上完我們就會(huì)結(jié)束。

　　記者獲悉相關(guān)部門已展開行動(dòng)

　　除了部分機(jī)構(gòu)主動(dòng)做出調(diào)整外，記者在機(jī)構(gòu)處了解到，福州的教育部門也已經(jīng)介入引導(dǎo)。

　　7月28日，福建晉江市教育局召開全市“雙減”工作會(huì)議，要求8月1日起所有學(xué)科類培訓(xùn)暫停暑期辦學(xué)，并在8月15日之前完成退費(fèi)工作。

　　記者在走訪莆田市的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)也了解到，

　　當(dāng)?shù)亟逃块T已展開行動(dòng)。

　　八月份開始不能補(bǔ)了，主要就是說寒暑假和周六周日不能補(bǔ)的，就周末不能補(bǔ)，假期不能補(bǔ)，周一到周五是可以補(bǔ)的。剛開始他肯定查得特別嚴(yán)，前幾天教育局還有過來。

　　部分機(jī)構(gòu)持“觀望”心態(tài) 仍組織學(xué)生開展學(xué)科類培訓(xùn)

　　走訪中，記者發(fā)現(xiàn)仍有機(jī)構(gòu)對(duì)“雙減”意見持觀望態(tài)度，表示雖然中央有新意見，但地方性具體細(xì)則未出臺(tái)、沒有確切的實(shí)施方案，因此他們?nèi)詧?jiān)持進(jìn)行學(xué)科培訓(xùn)。

　　PEIXUN

　　類似這樣掩耳盜鈴想法的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不僅在福州的一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存在，在廈門的快樂學(xué)習(xí)湖濱北路店和未名教育思北店，記者發(fā)現(xiàn)占用暑期進(jìn)行學(xué)科類培訓(xùn)和“超前培訓(xùn)”的現(xiàn)象屢見不鮮。

　　在莆田市荔城區(qū)的大路樹教育培訓(xùn)學(xué)校，工作人員表示，目前暑期的學(xué)科類培訓(xùn)仍在繼續(xù)，八月份也可以插班一對(duì)一繼續(xù)學(xué)習(xí)。

　　另外，“超前培訓(xùn)”的問題在莆田大路樹教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及莆田的雷丁英語(yǔ)也存在。

　　是一整個(gè)上午三個(gè)小時(shí)都在上課，或者一個(gè)下午三個(gè)小時(shí)，我們這邊五年級(jí)的小朋友，都已經(jīng)在上初中的教材了。

　　完善校外培訓(xùn)監(jiān)管 加強(qiáng)校內(nèi)教育則是根本

　　當(dāng)前教育焦慮之所以愈演愈烈，優(yōu)質(zhì)資源相對(duì)稀缺固然是一方面，販賣焦慮、揠苗助長(zhǎng)的課外培訓(xùn)則扮演了吹鼓手的重要角色。正是基于這樣的認(rèn)識(shí)，今年以來，相關(guān)部門多次出手治理可以說是及時(shí)而且恰當(dāng)。

　　我們也要認(rèn)識(shí)到，規(guī)范和治理校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，其實(shí)并不是一堵了事，雙減的目的也不是打壓，而在于引導(dǎo)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)走出培訓(xùn)誤區(qū)，回歸教育本質(zhì)，要從“做生意”變?yōu)椤白鼋逃薄?/p>

　　以上是科汛小編整理的“雙減政策落地 校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任持觀望心態(tài)”的內(nèi)容，希望能夠給大家?guī)韼椭?/p>