“互聯(lián)網(wǎng)+”的理念已經(jīng)深刻影響了各行各業(yè)，在此之前在線教育已經(jīng)風(fēng)風(fēng)火火走過幾年?；ヂ?lián)網(wǎng)巨頭、傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)和移動互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)者都在紛紛搶灘登陸，應(yīng)運而生的各類在線教育機(jī)構(gòu)和平臺如雨后春筍。

　　無論是基礎(chǔ)教育、語言教育，還是職業(yè)教育、學(xué)歷考證都在線上開辟新的發(fā)展模式；一些傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)的從業(yè)者已經(jīng)或正在成為在線教育的創(chuàng)業(yè)者，而那些早就布局在線教育的行業(yè)先鋒已經(jīng)在尋求創(chuàng)新與轉(zhuǎn)型。

　　從資本市場對于在線教育的態(tài)度，也可以看出在線教育的火熱程度。今年6月，家教O2O智能服務(wù)平臺“輕輕家教”再次引爆資本市場，獲得好未來領(lǐng)投的1億美元C輪融資。而在此之前，小站教育獲得2900萬美元B輪融資、“一起作業(yè)網(wǎng)”D輪融資1億美元、“猿題庫”D輪融資6000萬美元、“跟誰學(xué)”A輪融資5000萬美元，在線教育頻獲風(fēng)投青睞。

　　圍繞在線教育，互聯(lián)網(wǎng)巨頭動作頻頻，百度與阿里巴巴分別推出百度教育與淘寶同學(xué)，騰訊開設(shè)QQ教育和騰訊大學(xué)，網(wǎng)易、新浪等也紛紛上線自己的互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)品，新東方一方面發(fā)展商業(yè)的在線學(xué)習(xí)，一方面用互聯(lián)網(wǎng)思維升級傳統(tǒng)線下教育。

　　根據(jù)《2015年中國教育行業(yè)信息化建設(shè)與IT應(yīng)用趨勢研究報告》提供的數(shù)據(jù)，2014年中國在線教育市場規(guī)模達(dá)到824.9億元人民幣，預(yù)計2015年將達(dá)到965.2億元人民幣。另據(jù)艾瑞咨詢預(yù)計，未來幾年，中國在線教育市場的年度增長率將達(dá)到19%，2015年的市場規(guī)模將達(dá)到1200億元人民幣，在線教育成為最熱的投資領(lǐng)域。

　　在線教育大勢所趨

　　前不久，國務(wù)院發(fā)布“互聯(lián)網(wǎng)＋”行動的指導(dǎo)意見，明確提出探索新型教育服務(wù)供給方式。鼓勵學(xué)校通過與互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)合作等方式，對接線上線下教育資源，探索基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育等教育公共服務(wù)提供新方式。推動開展學(xué)歷教育在線課程資源共享，推廣大規(guī)模在線開放課程等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)模式，探索建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)學(xué)分認(rèn)定與學(xué)分轉(zhuǎn)換等制度，加快推動高等教育服務(wù)模式變革。

　　教育部科技司副司長雷朝滋在今年7月3日騰訊QQ推出“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的儀式上表示，教育信息化的發(fā)展，帶來了教育形式、教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式的重大變革，對于轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育思想和觀念、深化教育教學(xué)改革、提高教育質(zhì)量和效益、培養(yǎng)創(chuàng)新人才、有效實施素質(zhì)教育具有深遠(yuǎn)意義，是我國順利實現(xiàn)教育現(xiàn)代化必然的戰(zhàn)略選擇。“在線上講課的時候，學(xué)生沒有聽懂或者老師講得很爛，學(xué)生都會馬上提出來，這在傳統(tǒng)教育里面是不可能實現(xiàn)的，這也給了老師更大的動力，會想我必須備好每節(jié)課、經(jīng)常更新我的課件?！?00教育旗下100留學(xué)負(fù)責(zé)人鄭仁強(qiáng)在今年年初約戰(zhàn)新東方時表示，線上教育才是大勢所趨，幾年之內(nèi)線上教育一定會迅速崛起，并與傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)分庭抗禮。

　　不過，純粹的在線教育，由于在線教育資源不足導(dǎo)致的在線課程質(zhì)量不高、渠道不廣導(dǎo)致的師資力量匱乏等問題一直困擾著其發(fā)展，而且在教學(xué)方法上也需要很長時間的探索、發(fā)展。

　　資本青睞在線教育

　　領(lǐng)投“輕輕家教”的好未來董事長兼CEO張邦鑫非?？春弥袊诰€教育。他說：“我看好一切用技術(shù)來改變教育行業(yè)的團(tuán)隊和產(chǎn)品。為在線教育行業(yè)提供技術(shù)支撐的機(jī)構(gòu)我們都比較感興趣。而且我們認(rèn)為未來中國的在線教育、中國的教育事業(yè)一定會越來越好?！?/p>

　　"互聯(lián)網(wǎng)+"轉(zhuǎn)型首先是管理者的理念和思維轉(zhuǎn)型，易觀企業(yè)教育這個業(yè)務(wù)發(fā)展前景將會十分廣闊。”前不久領(lǐng)投易觀企業(yè)教育的晨暉資本創(chuàng)始管理合伙人韓大為表示，中國經(jīng)濟(jì)已經(jīng)進(jìn)入了新的階段，過去行之有效的發(fā)展模式已經(jīng)難以為繼。對眾多傳統(tǒng)企業(yè)來講，進(jìn)行“互聯(lián)網(wǎng)+”的轉(zhuǎn)型和升級已經(jīng)成為生死攸關(guān)的問題，不擁抱互聯(lián)網(wǎng)，將會被無情地淘汰。

　　投資小站教育的紀(jì)源資本管理合伙人李宏瑋表示，這次投資第一是看好在線教育的前景，第二是看中了小站教育的模式?！霸诰€教育是偏互聯(lián)網(wǎng)2.0的模式，這是個賺錢的領(lǐng)域，因為在傳統(tǒng)中國文化中教育考試是個很重要的社會環(huán)境。而小站教育不是簡單地把教育搬上互聯(lián)網(wǎng)，它面對的是細(xì)分的剛需出國留學(xué)領(lǐng)域，做的又是托福英語這樣標(biāo)準(zhǔn)化的產(chǎn)品，實現(xiàn)一對一的授課，找到了一個核心切入點。在我看來，這個領(lǐng)域有較大的空間?！?/p>

　　國泰君安研究報告認(rèn)為，中國教育資源分配不均衡及全民素質(zhì)教育需求，推進(jìn)了教育信息化行業(yè)的發(fā)展。國家對于教育信息化的關(guān)注程度、政策力度不斷提升，教育信息化投入持續(xù)加大。職業(yè)教育、高等教育方面，互聯(lián)網(wǎng)化程度比較低，未來可能迎來大增長，形成在線教育行業(yè)新的藍(lán)海。

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