近日，2015年國(guó)際教育信息化大會(huì)在青島閉幕。中國(guó)教育部副部長(zhǎng)杜占元在會(huì)議上發(fā)表言論，言明****將加大對(duì)教育信息化的投入，通過教育信息化逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)數(shù)字差距，大力促進(jìn)教育公平，力爭(zhēng)到2020年基本建成人人享有優(yōu)質(zhì)教育資源的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境。此消息一出即引發(fā)了業(yè)內(nèi)人士的廣泛關(guān)注，關(guān)于在線教育的利好消息被廣泛傳播。

　　隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)達(dá)，在線教育逐漸開始扮演重要角色，以網(wǎng)絡(luò)為媒介提升經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)區(qū)域教育水平，隨之而來的是在線網(wǎng)校如同雨后春筍一般崛起。

　　教育部表示：力爭(zhēng) 2020年基本建成人人享有優(yōu)質(zhì)教育資源的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)的信息化支撐服務(wù)體系，基本實(shí)現(xiàn)所有地區(qū)和所有各級(jí)各類學(xué)校寬帶網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字教育資源的全面覆蓋。此消息需要所有網(wǎng)校平臺(tái)的積極響應(yīng)，更需要新網(wǎng)校的不斷加入，唯有網(wǎng)校平臺(tái)在數(shù)量上和質(zhì)量上均達(dá)到一定水平，我國(guó)在線教育才能實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

　　教育部在線教育利好消息，是否將推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)+教育改革方向明朗化？當(dāng)前已經(jīng)有了初步的答案。但是，互聯(lián)網(wǎng)+模式并非萬能，還需高科技模式的支持，網(wǎng)校建設(shè)機(jī)構(gòu)或?qū)⒂瓉硇碌陌l(fā)展契機(jī)，網(wǎng)校平臺(tái)的競(jìng)爭(zhēng)也將日趨激烈化。選擇適合平臺(tái)發(fā)展的全能化網(wǎng)站模板，構(gòu)建豐富多樣的網(wǎng)校功能，將大課堂、小課堂、特色課堂、在線交流一網(wǎng)打盡方可成為行走在時(shí)代前沿的優(yōu)秀網(wǎng)校。

　　中華考試網(wǎng)校率先推出B2P2C合作平臺(tái)，免費(fèi)為你建立屬于自己品牌的網(wǎng)校平臺(tái)，為創(chuàng)業(yè)者或不愿意單獨(dú)投入在線課程者，提供一個(gè)遠(yuǎn)程在線教育低門檻的進(jìn)入通道。

　　在線教育CP合作模式：是建立屬于自己品牌的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)平臺(tái)Platform。即客戶Client通過平臺(tái)商Platform實(shí)現(xiàn)在線課程學(xué)習(xí)目的。操作簡(jiǎn)單、方便快捷，而且平臺(tái)所顯示的所有信息都是自己的(包括：平臺(tái)名稱、logo、 聯(lián)系人、聯(lián)系方式、地址、在線支付、網(wǎng)上報(bào)名等)平臺(tái)免費(fèi)搭建，前期投入為零，無任何風(fēng)險(xiǎn)。

轉(zhuǎn)載來源網(wǎng)絡(luò)如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除