促進公平，縮小三大差距

　　加快發(fā)展面向農(nóng)村的職業(yè)教育

　　今年教育部將逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距。啟動實施加快中西部教育發(fā)展行動計劃。國家教育經(jīng)費向邊疆地區(qū)、民族地區(qū)、革命老區(qū)傾斜。全面改善農(nóng)村義務教育薄弱學?；巨k學條件。加快發(fā)展面向農(nóng)村的職業(yè)教育。加快推進義務教育學校校長教師交流輪崗，推動落實城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學教職工編制標準。

　　今年將完善隨遷子女在當?shù)亟邮芰x務教育后在當?shù)貐⒓由龑W考試的政策。指導重點大城市進一步落實就近免試入學方案。提高中西部和人口大省高考錄取率，進一步增加農(nóng)村學生上重點高校人數(shù)。

　　從2015年春季學期起，將中等職業(yè)學校和普通高中國家助學金標準由生均每年1500元提高到2000元。落實好義務教育學校、普通高中、中等職業(yè)學校、普通高等學校國家助學政策，推動各地建立健全學前教育資助制度和研究生資助政策體系。

　　記者點評：公平涉及入學機會、教育過程、學校質量等諸多方面，需要著力的地方很多。公平也是動態(tài)的，因此，緩解擇校熱，保障貧困家庭子女上得起學，這些抓手是看得見、摸得著的，定能獲得百姓的認可。

　　深化改革，推進區(qū)域教育現(xiàn)代化

　　研制教育現(xiàn)代化年度監(jiān)測報告

　　教育部今年將著力加強對推進區(qū)域教育現(xiàn)代化的指導和監(jiān)測，組織第三方機構研制教育現(xiàn)代化年度監(jiān)測報告。同時，將組織開展《教育規(guī)劃綱要》中期總結評估。上海市、北京大學、清華大學綜合改革要取得實質進展。將研究制訂推動京津冀教育協(xié)同發(fā)展的實施意見。同時推進的改革還有一些亮點：

　　——今年將深入推進考試招生制度改革，做好上海、浙江高考綜合改革試點。加快推進高職院校分類考試。研究出臺《關于深化高中階段學生考試招生制度改革的指導意見》。全面實施普通高中學業(yè)水平考試和綜合素質評價。

　　——建章立制方面，教育部將發(fā)布《關于推進管辦評分離提高教育治理水平的若干意見》。加快現(xiàn)代學校制度建設，推動所有高校完成章程制定工作，實現(xiàn)一校一章程。推動普通高中、中等職業(yè)學校章程建設。開展義務教育學校章程建設試點。落實《高等學校信息公開事項清單》制度，深化招生、財務、干部任用等信息公開，完善監(jiān)督檢查機制。推進高等學校質量報告發(fā)布制度建設。啟動全國義務教育質量監(jiān)測工作。開展職業(yè)院校和普通高校評估。擴大社會參與教育評價的領域，委托第三方參與教育評價。

　　——推動高等教育布局結構優(yōu)化和地方高校轉型發(fā)展。推進“中西部高等教育振興計劃”。繼續(xù)做好“中西部高?；A能力建設工程”“中西部高校提升綜合實力工程”和對口支援西部地區(qū)高校工作。印發(fā)引導部分地方本科高校向應用技術型高校轉型發(fā)展改革試點的指導意見，啟動改革試點，有序引導部分有條件、有意愿的地方高校轉型發(fā)展。促進高?？茖W定位、辦出特色。

　　記者點評：教育現(xiàn)代化是一幅優(yōu)美而誘人的圖景，但是，實現(xiàn)這個美好愿景需要付出艱苦努力，從時間上看，有些時不我待。相信在通往目的的征程上，有關方面會快馬加鞭，使中央決策落實而不落空。

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