當前直播是最熱的詞匯之一，其中直播服務(wù)涉及到電商、服裝以及教育等領(lǐng)域。與傳統(tǒng)的教學方式不同，在線教育直播能夠幫助更多人在線完成學習，而不用專門跑去一個地方學習，既不用浪費時間，也可以提升自控力。那么今天云小編為大家介紹一下在線教育直播的4大優(yōu)勢吧。

1、解決地域局限，學生隨時可學習

很多家長對于當?shù)氐慕逃粷M意，想要為孩子獲取更好的教育資源，但自身條件不允許，只能想想。而在線教育直播的出現(xiàn)，解決了這個問題。家長可以在網(wǎng)絡(luò)上申報課程，還可以體驗課程的教學，最后交費，孩子就可以在直播間一直學下去，這個老師不適合孩子，也可以去其他教育直播平臺上找。

對于上班族來說，因為上班時間的關(guān)系，很難再工作日抽出時間來額外學習，況且是專門趕去一個培訓機構(gòu)。在線教育直播就能夠打破地域限制，直接在網(wǎng)上完成學習，而后就可以在直播間學習，就錯過了直播，也可以找老師要錄播繼續(xù)觀看，不影響往后的學習。

2、無場地限制，老師開課地點可自選

相信大家都知道，培訓機構(gòu)的老師需要在機構(gòu)里上課，而一些自帶有專業(yè)知識的人也想成為老師，那么他們就可以在家直播教學，場地也就不再限制，也解放了學生。直播的出現(xiàn)，對于老師和學生來說，可以說是雙贏的結(jié)果。

3、互動場景，模擬線下課堂，營造課堂氣氛

當你在上直播課時，因為隔音不理想，很容易就會被外面世界的紛紛擾擾所打擾，就很難再次進入到學習狀態(tài)。因此，在線直播有多種老師與學生的互動功能，例如舉手回答問題、提問題，提交作業(yè)、在線討論等，這些互動有很強的場景感，能夠使學生處于教室的場景之中，賦予學生一種正在上課的儀式感，在線與老師實時互動，那么在線教育直播是對傳統(tǒng)教育中的課堂的在線還原，即回歸教育本質(zhì)。

4、間接提高各地的教育質(zhì)量

在中國教育中，由于各種因素的制約，主要的教育服務(wù)資源都集中在一二線城市，三四線城市教育資源相對缺乏，教育質(zhì)量也相對薄弱。而在線教育直播可以通過網(wǎng)絡(luò)的方式遠程傳送到國內(nèi)各地，使一些教育教學資源稀缺的相對落后的城市享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，從而間接的提高三四線城市的教育質(zhì)量。

本地的教育質(zhì)量如果沒辦法改變，不防試試在線教育直播吧。

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