隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，教育機構(gòu)轉(zhuǎn)型做線上是必然趨勢，通過線上實現(xiàn)教學(xué)需求，是教育行業(yè)的一種新模式，線上教學(xué)能提供優(yōu)質(zhì)的平臺，幫助更多學(xué)生實現(xiàn)線下基礎(chǔ)教學(xué)和線上豐富教學(xué)。如果是想要往線上教學(xué)轉(zhuǎn)型的教育機構(gòu)，可以先了解以下的一些問題：

    想要開展線上教學(xué)，必須有一個線上教學(xué)平臺，需要依靠一定的平臺搭建技術(shù)。如果平臺不穩(wěn)定，容易發(fā)生延遲、卡頓，影響用戶的體驗，進而影響課程質(zhì)量口碑。因此，對于教育機構(gòu)來說，選擇一個合適的線上教學(xué)平臺，盡可能減少技術(shù)帶來的問題是很有必要的。

    服務(wù)已經(jīng)是教育機構(gòu)教學(xué)產(chǎn)品的一個重要組成部分。對于線下教學(xué)，可能很多教育機構(gòu)都有了一套比較成熟的服務(wù)流程。但轉(zhuǎn)型做線上教學(xué)的話，面對線上本身缺少互動交流的特點，我們的服務(wù)就需要通過一些平臺功能來助力，根據(jù)機構(gòu)自己的特點，打造差異化的服務(wù)體系，這對于線上教育機構(gòu)來說，是一個需要不斷探索總結(jié)的過程。

    傳統(tǒng)的線下機構(gòu)推廣范圍就比較有限，往往在機構(gòu)周或是學(xué)校、商場做宣傳，推廣也都是以線下推廣為主，比如發(fā)送傳單、校園門口擺點、小區(qū)商業(yè)區(qū)廣告牌之類的。但轉(zhuǎn)型做線上的話，推廣也需要開辟線上宣傳渠道。對于專做線下的機構(gòu)來說，線上的各種推廣渠道需要進行學(xué)習(xí)研究，找到適合自己的。