而今，面對職業(yè)教育的發(fā)展新階段，如何激發(fā)職教發(fā)展新機(jī)，推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，是接下來職教領(lǐng)域的思考方向。

　　科汛教育，聞行業(yè)發(fā)展，職教變革之勢而動(dòng)，以精煉產(chǎn)品、強(qiáng)化服務(wù)、科技賦能等舉措，保持著穩(wěn)健的發(fā)展態(tài)勢。

　　以人為本 發(fā)揮人才驅(qū)動(dòng)力

　　職業(yè)教育作為與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)變革、勞動(dòng)就業(yè)結(jié)合緊密的教育類型，緊附著時(shí)代發(fā)展的脈搏，肩負(fù)著為社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)人才，為行業(yè)增速進(jìn)行人才提升的重任?，F(xiàn)如今，對職業(yè)教育的需要較以往更加迫切，對高素質(zhì)技術(shù)技能人才的需求比以往更加強(qiáng)烈。

　　鑒于此，職業(yè)教育要加速優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，重視新職業(yè)、新技能的動(dòng)力型人才培養(yǎng)，滿足社會(huì)對于新經(jīng)濟(jì)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)等領(lǐng)域的需求。

　　科汛教育深知人才是企業(yè)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的強(qiáng)勢驅(qū)動(dòng)力，一直堅(jiān)持“以人為本”為出發(fā)點(diǎn)。在產(chǎn)業(yè)布局方面，近年來圍繞行業(yè)發(fā)展需求、人才提升需求，不斷在產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)升級、服務(wù)強(qiáng)化等方面發(fā)力，業(yè)務(wù)涵蓋了建筑工程、財(cái)稅經(jīng)管、醫(yī)衛(wèi)康養(yǎng)、技能就業(yè)等方面，協(xié)助學(xué)員持續(xù)提升，探索人才的培養(yǎng)與社會(huì)需求的高度契合，規(guī)范產(chǎn)品與服務(wù)。

　　職業(yè)教育應(yīng)當(dāng)更好地立足于人的多樣化發(fā)展，科汛教育以三維創(chuàng)新教學(xué)、VR虛擬仿真、移動(dòng)課堂等方式，不斷滿足人才的學(xué)習(xí)需求，以及實(shí)操類技能的掌握，助力推動(dòng)行業(yè)高速發(fā)展。

　　在內(nèi)部管理方面，科汛教育不斷優(yōu)化完善內(nèi)部培訓(xùn)體系，針對不同的職能部門、管理層級組織規(guī)范化的內(nèi)部培訓(xùn)、外部學(xué)習(xí)。通過線上、線下及直播、錄播等方式開展相關(guān)培訓(xùn)課程，強(qiáng)化內(nèi)部人員素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)人員的多方面技能提升，也為輸出更好的產(chǎn)品與服務(wù)，推動(dòng)職教行業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　著眼未來 深化職業(yè)教育數(shù)字轉(zhuǎn)型

　　要更好地適應(yīng)新技術(shù)和產(chǎn)業(yè)變革、擁抱數(shù)字化未來，職業(yè)教育就要不斷進(jìn)行升級、提升內(nèi)涵、提高質(zhì)量。

　　數(shù)字化時(shí)代催促職業(yè)教育變革，科汛教育以“線上+線下”的教學(xué)模式，開展屬地化標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)。憑借數(shù)字化技術(shù)，匯聚職教積累及經(jīng)驗(yàn)沉淀，不斷開發(fā)數(shù)字化智能平臺，組建智慧助學(xué)、學(xué)習(xí)提升、人才就業(yè)等多個(gè)模塊，既促進(jìn)了教學(xué)資源的共享共用，又能夠連通多方，實(shí)現(xiàn)人才的流通。

　　科汛教育將不斷探索教育數(shù)字化的發(fā)展新機(jī)，把握數(shù)字化催生出的教學(xué)新模式和多樣性特征，打通職業(yè)技能提升、人才就業(yè)、產(chǎn)教互聯(lián)等多個(gè)環(huán)節(jié)，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)鏈、供應(yīng)鏈與人才鏈、教育鏈的對接，不斷深化職業(yè)教育數(shù)字轉(zhuǎn)型。

　　應(yīng)時(shí)代發(fā)展之勢而革新，集成數(shù)字化技術(shù)的優(yōu)勢，未來科汛教育將依托數(shù)字化技術(shù)，迭代產(chǎn)品，豐富產(chǎn)品矩陣，提升自我競爭力，推進(jìn)職教行業(yè)發(fā)展。

　　在今年，科汛教育持續(xù)為人才提供技能提升服務(wù)，并與行業(yè)開展交流，針對人才培養(yǎng)、職業(yè)教育的發(fā)展、行業(yè)發(fā)展等問題進(jìn)行探討，探索職業(yè)教育的多樣化發(fā)展道路。

　　科汛教育堅(jiān)持“以人為本”立德，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展。在各行業(yè)加速數(shù)字化轉(zhuǎn)型的態(tài)勢下，科汛教育將堅(jiān)持推動(dòng)職教發(fā)展，發(fā)揮品牌影響力，肩負(fù)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，輸出產(chǎn)品價(jià)值，在職業(yè)教育的發(fā)展之路上，探索不止。