隨著疫情的不斷反復(fù)，企業(yè)線上培訓(xùn)也進(jìn)入常態(tài)化，直播作為當(dāng)下主流培訓(xùn)形式之一,成為企業(yè)進(jìn)行數(shù)字化知識(shí)管理與傳播的有效方法。在不斷實(shí)踐中,企業(yè)培訓(xùn)對(duì)直播提出越來越高的要求。

　　企業(yè)培訓(xùn)直播受到青睞的原因

　　成本更低更易開展

　　除疫情原因外，在傳統(tǒng)培訓(xùn)的模式下，企業(yè)想進(jìn)行全員培訓(xùn)的成本很高，不僅龐大的差旅費(fèi)開支，還需其他物品購置費(fèi)以及人力時(shí)間成本等，畢竟一些企業(yè)的員工分布各地，難以統(tǒng)一培訓(xùn)。而直播培訓(xùn)就只需有網(wǎng)絡(luò)就能進(jìn)行，無需承擔(dān)其他更多的費(fèi)用，集結(jié)全員也更加便捷。

　　培訓(xùn)進(jìn)度協(xié)同更方便

　　不同時(shí)間入職的員工，如果協(xié)同安排不周，就有可能導(dǎo)致要不先培訓(xùn)的員工進(jìn)度被耽誤，要不就是后來的員工的培訓(xùn)進(jìn)度跟不上，這對(duì)傳統(tǒng)線下培訓(xùn)是一大頭疼問題。而采取直播+錄播結(jié)合的模式，讓培訓(xùn)擁有更高的靈活度，提升效率的同時(shí)保證培訓(xùn)質(zhì)量。

　　培訓(xùn)效果可即時(shí)評(píng)估

　　在傳統(tǒng)培訓(xùn)中，會(huì)后多通過紙質(zhì)答題考核，這增加講師大量收集和統(tǒng)計(jì)工作，且培訓(xùn)結(jié)果有一定滯后性。選擇直播培訓(xùn)，可以將隨堂問答與直播互動(dòng)功能相結(jié)合，提高課堂氣氛的同時(shí)快速檢驗(yàn)培訓(xùn)效果。

　　優(yōu)化企業(yè)培訓(xùn)資料管理

　　分支機(jī)構(gòu)眾多的企業(yè)，不同講師，不同地域，不同課程，不同時(shí)間進(jìn)行的培訓(xùn)，無論是視頻錄制還是培訓(xùn)課程歸檔整理，都是繁瑣的工作。通過直播培訓(xùn)，能把培訓(xùn)資料歸整到同一套系統(tǒng)，方便調(diào)取管理。

　　在各種客觀因素疊加下，越來越多企業(yè)將企業(yè)培訓(xùn)形式升級(jí)，打破時(shí)間空間限制,以強(qiáng)互動(dòng)性以及高信息密度為員工學(xué)習(xí)帶來更好的體驗(yàn)的直播培訓(xùn)備受青睞。