《國家職業(yè)教育改革實施方案》要求職業(yè)教育“適應(yīng)‘互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育’發(fā)展需求，運用現(xiàn)代信息技術(shù)改進教學(xué)方式方法”，為信息化支撐引領(lǐng)職業(yè)教育現(xiàn)代化發(fā)展提供了新思路。

　　如今人們的學(xué)習(xí)方式逐漸改變，由之前的線下培訓(xùn)轉(zhuǎn)為在線學(xué)習(xí)，充分享受自由學(xué)習(xí)帶來的良好氛圍，同時還可高效利用閑散時間自我提升，而不需要定時定點參與線下培訓(xùn)。對于用戶心態(tài)的轉(zhuǎn)變，大部分線下教育機構(gòu)已經(jīng)開始緊跟趨勢轉(zhuǎn)型在線教育市場開辦在線教學(xué)平臺來建立線上業(yè)務(wù)。正因如此，在線教育廣受用戶們好評，盡管如今形勢一片大，但教育培訓(xùn)系統(tǒng)開發(fā)依然有很多難點，想做一款好的教育培訓(xùn)系統(tǒng)也并非易事，有什么注意事項呢?

　　一、加入更多互動功能

　　相對于線下的面對面授課學(xué)習(xí)，線上學(xué)習(xí)在互動性上自然會有所薄弱，所以在教育培訓(xùn)平臺開發(fā)時應(yīng)基于技術(shù)和寬帶多加投入資本，推出多種多樣的互動功能和流暢的教學(xué)互動體驗，讓教學(xué)的整體更加生動且立體，呈現(xiàn)多元化的互動教學(xué)體驗?zāi)Ｊ健?/p>

　　二、順應(yīng)產(chǎn)品邏輯變現(xiàn)

　　隨著用戶量的不斷攀升，教育培訓(xùn)平臺開發(fā)過程中最好加入知識付費在線答疑的功能模塊，這樣可以沿著教培機構(gòu)產(chǎn)品的整體邏輯進行知識付費變現(xiàn)。

　　三、了解用戶按需施教

　　教育陪伴著每個人的成長階段，從幼年時期的早教到小初高階段的各種考試，再到大學(xué)后的畢業(yè)工作技能提升等，不同階段的用戶會有著不同程度的學(xué)習(xí)需求，所以教育培訓(xùn)平臺開發(fā)時最好加入簡單的信息錄入系統(tǒng)，多了解用戶的個人信息，如受教育經(jīng)歷、性別、生活方式、學(xué)習(xí)喜好等，鎖定目標(biāo)用戶之后再精確投遞，提供優(yōu)質(zhì)且適合學(xué)員的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　四、打造優(yōu)質(zhì)品牌口碑

　　如今做教育培訓(xùn)平臺開發(fā)的線下教培機構(gòu)有很多，想在這廣大的平臺市場里面被用戶堅定的選擇并不容易，所以一款教育app成為快消品的概率特別大，因此必須打造優(yōu)質(zhì)的品牌，用口碑效應(yīng)提高用戶粘性，徹底杜絕簡單的教學(xué)資源移移植，主打教學(xué)質(zhì)量和內(nèi)容，這樣才能得到忠實的客戶群體。