日前，教育部召開(kāi)“教育這十年”“1+1”系列發(fā)布會(huì)，介紹黨的十八大以來(lái)學(xué)前教育改革發(fā)展成效。

　　教育部基礎(chǔ)教育司司長(zhǎng)呂玉剛介紹， 十年來(lái)，我國(guó)教師培養(yǎng)規(guī)模不斷擴(kuò)大，2021年，全國(guó)開(kāi)設(shè)學(xué)前教育專業(yè)的本?？聘咝Ｓ?095所，畢業(yè)生達(dá)到26.5萬(wàn)人，分別比2011年增加591所、23.1萬(wàn)人，分別增長(zhǎng)1.2倍、6.7倍，為持續(xù)補(bǔ)充幼兒園師資提供了有力支撐。

　　此外，2021年，全國(guó)幼兒園園長(zhǎng)和專任教師總數(shù)超過(guò)350萬(wàn)人，比2011年增加200萬(wàn)人，增長(zhǎng)了1.3倍，生師比從2011年的26：1下降到2021年的15:1，基本達(dá)到了“兩教一?！钡呐鋫錁?biāo)準(zhǔn)，師資短缺問(wèn)題得到有效解決。

　　1.教育部啟動(dòng)實(shí)施全國(guó)健康學(xué)校建設(shè)計(jì)劃

　　近日，教育部印發(fā)《關(guān)于實(shí)施全國(guó)健康學(xué)校建設(shè)計(jì)劃的通知》，決定“十四五”期間，重點(diǎn)支持一批有條件的學(xué)校建成全國(guó)健康學(xué)校，大幅提高學(xué)校立德樹(shù)人質(zhì)量和健康促進(jìn)水平，完善德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，提高學(xué)生身心健康水平和健康素養(yǎng)，提升學(xué)校衛(wèi)生健康工作規(guī)范化、制度化、信息化和現(xiàn)代化水平。

　　《通知》從基礎(chǔ)條件、學(xué)校治理能力、教育教學(xué)、健康促進(jìn)等4方面明確了全國(guó)健康學(xué)校建設(shè)基本條件，并提出落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、健全學(xué)校健康治理體系、提升全體學(xué)生健康素養(yǎng)、完善學(xué)校健康教育體系、建立健康監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)機(jī)制、增強(qiáng)校園健康服務(wù)能力、營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)環(huán)境等7項(xiàng)建設(shè)目標(biāo)任務(wù)。

　　2.兩部門(mén)聯(lián)合發(fā)文，加快推動(dòng)新時(shí)代文化藝術(shù)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展

　　近日，文化和旅游部、教育部聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于促進(jìn)新時(shí)代文化藝術(shù)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》，明確要加快推動(dòng)新時(shí)代文化藝術(shù)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　《意見(jiàn)》明確，到2025年，重點(diǎn)支持建設(shè)10所左右全國(guó)文化藝術(shù)特色中職學(xué)校和30個(gè)左右全國(guó)文化藝術(shù)特色中職專業(yè)、建設(shè)1—2所文化藝術(shù)特色職業(yè)本科院校和5—10個(gè)文化藝術(shù)特色職業(yè)本科專業(yè)試點(diǎn)。同時(shí)強(qiáng)調(diào)，要辦好藝術(shù)類院校附設(shè)中職學(xué)校，支持有條件的藝術(shù)類高職學(xué)校探索“3+2”五年一貫制等辦學(xué)模式。

　　3.教育部：外出采購(gòu)、物流人員要遵守學(xué)校閉環(huán)管理要求

　　日前，為確保新冠肺炎疫情防控期間師生健康、校園安全和教學(xué)秩序，教育部印發(fā)《學(xué)校教職員工疫情防控期間行為指引(試行)》，指導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)校教職員工切實(shí)履行疫情防控責(zé)任。

　　《指引》強(qiáng)調(diào)，學(xué)校教職員工要嚴(yán)格遵守學(xué)校疫情防控規(guī)定，主動(dòng)如實(shí)報(bào)告自身健康狀況，提高疫情防控能力。并對(duì)不同崗位教職員工分類提出明確要求，其中，針對(duì)負(fù)責(zé)外出采購(gòu)、接受校外物流人員，《指引》表示要遵守學(xué)校閉環(huán)管理要求。

　　4.人社部出臺(tái)“新八級(jí)工”職業(yè)技能等級(jí)制度

　　近日，人社部出臺(tái)了《關(guān)于健全完善新時(shí)代技能人才職業(yè)技能等級(jí)制度的意見(jiàn)(試行)》，提到企業(yè)可增設(shè)特級(jí)技師和首席技師，補(bǔ)設(shè)學(xué)徒工，形成由學(xué)徒工、初級(jí)工、中級(jí)工、高級(jí)工、技師、高級(jí)技師、特級(jí)技師、首席技師構(gòu)成的“新八級(jí)工”職業(yè)技能等級(jí)序列。

　　《意見(jiàn)》提到，企業(yè)可根據(jù)技術(shù)技能發(fā)展水平等情況，結(jié)合實(shí)際，在現(xiàn)有職業(yè)技能等級(jí)設(shè)置的基礎(chǔ)上適當(dāng)增加或調(diào)整技能等級(jí)。對(duì)設(shè)有高級(jí)技師的職業(yè)(工種)，可在其上增設(shè)特級(jí)技師和首席技師技術(shù)職務(wù)(崗位)，在初級(jí)工之下補(bǔ)設(shè)學(xué)徒工。

　　5.教育部：充分認(rèn)識(shí)職業(yè)教育法修訂的重大意義

　　近日，教育部印發(fā)《教育部辦公廳關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳和貫徹實(shí)施新修訂的職業(yè)教育法的通知》，就教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)宣傳和貫徹實(shí)施新修訂的職業(yè)教育法作出部署。

　　《通知》指出，要充分認(rèn)識(shí)職業(yè)教育法修訂的重大意義。貫徹實(shí)施新修訂的職業(yè)教育法，對(duì)于深化全面依法治教，推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、人力資源強(qiáng)國(guó)和技能型社會(huì)，推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)具有重要意義。

　　6.教育部將于近期舉辦就業(yè)促進(jìn)周活動(dòng)

　　為全力促進(jìn)2022屆高校畢業(yè)生就業(yè)，教育部將在全國(guó)范圍內(nèi)，于5月9日舉辦2022屆高校畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)周活動(dòng)，并于5月-8月開(kāi)展“百日沖刺”系列活動(dòng)。

　　據(jù)悉，此次活動(dòng)以“千方百計(jì)拓崗位 攻堅(jiān)克難促就業(yè)”為主題，將于5月9日—15日，集中舉辦專場(chǎng)招聘、供需對(duì)接、就業(yè)推進(jìn)會(huì)等促就業(yè)活動(dòng)。屆時(shí)，教育部將舉辦“24365校園招聘服務(wù)”鄭州專場(chǎng)招聘會(huì);在北京、吉林、山東、重慶、云南設(shè)5個(gè)分會(huì)場(chǎng)，將同步舉辦專場(chǎng)招聘會(huì)，為2022屆高校畢業(yè)生畢業(yè)生提供大量就業(yè)崗位。

8.北京市教委：中高考等重要入學(xué)和升學(xué)考試節(jié)點(diǎn)暫時(shí)保持不變

　　近日，北京市新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作第318場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì)召開(kāi)，北京市委教育工委副書(shū)記，市教委新聞發(fā)言人李奕表示，目前來(lái)看，義務(wù)教育入學(xué)、中高考等各項(xiàng)重要的入學(xué)和升學(xué)安排不受影響，不會(huì)改變。

　　李奕介紹，目前北京市部分學(xué)校已經(jīng)開(kāi)啟線上教學(xué)，4月29日起，全市中小學(xué)、幼兒園、中等職業(yè)學(xué)?！拔逡弧碧崆胺偶僖惶?。同時(shí)強(qiáng)調(diào)，假期期間，師生要及時(shí)配合完成核酸檢測(cè)，同時(shí)加強(qiáng)身體健康狀況、假期出行情況和風(fēng)險(xiǎn)接觸情況監(jiān)測(cè)。假期結(jié)束后，根據(jù)疫情情況確定返校時(shí)間，所有師生員工返校需持48小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明。