自“雙減”政策實(shí)施以來，截至目前，已有好未來、新東方、高途教育、學(xué)大教育（000526）、網(wǎng)易有道等眾多上市教育公司紛紛宣布終止內(nèi)地義務(wù)教育階段學(xué)科類校外培訓(xùn)業(yè)務(wù)，將轉(zhuǎn)型方向錨定在素質(zhì)教育、成人教育、職業(yè)教育、智能教育硬件和智慧教育領(lǐng)域。

“職業(yè)教育2021年迎來的最大利好消息，就是無論在政策方面還是在社會(huì)地位層面都有了前所未有的傾斜和重視！”小編認(rèn)為未來的幾年，社會(huì)資本肯定會(huì)大量涌入職業(yè)教育行業(yè)。

在去年一年里，國家層面出臺(tái)了多項(xiàng)職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃，全力支持職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展。2021年10月12日，中辦、國辦印發(fā)《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》，提出加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，建設(shè)技能型社會(huì)，弘揚(yáng)工匠精神，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家提供有力人才和技能支撐。12月8日，教育部發(fā)布《關(guān)于做好本科層次職業(yè)學(xué)校學(xué)士學(xué)位授權(quán)與授予工作的意見》，進(jìn)一步完善了職業(yè)教育的學(xué)位體系。12月13日，相關(guān)部門發(fā)布有關(guān)開展“十四五”首批職業(yè)教育規(guī)劃教材的遴選通知，為職業(yè)教育發(fā)展提供規(guī)范化保障。

密集的政策頒布，預(yù)示著我國職業(yè)教育發(fā)展將迎來一個(gè)新的春天，也預(yù)示著我國教育布局將迎來重大改革和突破。今后，教育布局有望圍繞國民素質(zhì)的提高以及產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要而展開。

近20年來，中國職業(yè)教育發(fā)展取得了顯著成效，教育規(guī)模迅速擴(kuò)大，高職院校在校生人數(shù)已占據(jù)整個(gè)大學(xué)生人數(shù)的“半壁江山”。本科學(xué)歷職業(yè)教育的建立，更是為學(xué)生提供了提高學(xué)歷層次的途徑，這也提高了職業(yè)教育的吸引力。

目前，職業(yè)教育發(fā)展還面臨一些挑戰(zhàn)，如社會(huì)認(rèn)識(shí)存在偏差、技術(shù)技能人才發(fā)展渠道狹窄、職業(yè)教育社會(huì)地位不高、企業(yè)參與辦學(xué)積極性欠缺等。

未來，要解決這些難題，中國職業(yè)教育需要著力做好以下幾方面工作：一是增加資金投入，對(duì)職業(yè)教育所需的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教學(xué)改革和師資力量等給予大力支持；二是加大宣傳力度，提升職業(yè)教育的社會(huì)認(rèn)可度，引導(dǎo)更多優(yōu)秀人才接受職業(yè)教育，以實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育的良性循環(huán)；三是加強(qiáng)產(chǎn)教融合、校企合作，吸引行業(yè)企業(yè)積極全面參與職業(yè)教育的育人過程；四是加強(qiáng)教育部門、人社部門等相關(guān)管理部門的溝通和協(xié)調(diào)，使教育體系和就業(yè)體系實(shí)現(xiàn)更好的銜接和融通，為職業(yè)教育發(fā)展提供更好的法律和政策保障。職業(yè)教育工作者也應(yīng)抓住發(fā)展機(jī)遇期，下大力氣解決那些長期制約職業(yè)教育發(fā)展的體制機(jī)制難題，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育更高質(zhì)量發(fā)展。