繼在線教育之后，職業(yè)教育儼然成為下一個風口。

資本市場則已聞風而向。職業(yè)教育板塊頻繁上演漲停好戲，那么這之中，能走出大牛股么？

日前，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質量發(fā)展的意見》?！兑庖姟诽岢觯∪嘣k學格局。鼓勵上市公司、行業(yè)龍頭企業(yè)舉辦職業(yè)教育，鼓勵各類企業(yè)依法參與舉辦職業(yè)教育。鼓勵職業(yè)學校與社會資本合作共建職業(yè)教育基礎設施、實訓基地，共建共享公共實訓基地。消息發(fā)布后，部分上市公司和龍頭企業(yè)也迅速跟進，布局職業(yè)教育。

之前都說職業(yè)教育和 K12 不能比，K12 的 LTV 時間很長，而職業(yè)教育通常是作為輔類的，因此獲客成本會比較高。職業(yè)培訓的學員通常以就業(yè)或考取證書為目的，復購率和續(xù)費率、用戶粘性都與 K12 相去甚遠，在獲客上也需要支出更多的營銷費用。據(jù)統(tǒng)計，職業(yè)技能培訓龍頭企業(yè)的獲客成本大多在千元以上，如 2019 年達內的成人獲客成本達到 2500 元，是同一時期新東方、學而思的四五倍。

但職業(yè)教育的優(yōu)勢在于就業(yè)導向明確，如果培訓與就業(yè)強關聯(lián)的話，相信很多人都會有付費意愿，因此提高客單價是一個解決方案。而針對 LTV 短的問題，則可以針對某一賽道或細分培訓品類深入打造終身學習平臺。

科汛職業(yè)教育平臺致力于幫助求職者和學員群體一站式解決問題。充分考慮到學員「碎片化」學習的問題，打造一站式在線學習平臺以此來滿足用戶的培訓需求，為學員們提供良好的學習體驗，大大提高了用戶的留存意愿。

在政策紅利、技術快速發(fā)展的背景下，眾多教培機構創(chuàng)始人被視為“再次創(chuàng)業(yè)”，進軍新賽道的路途能否順利，會否再步入K12教育的“后塵”，還需要時間考驗。不過，經(jīng)歷了強監(jiān)管的教培行業(yè)，無論在哪個賽道，合法經(jīng)營和回歸教育初心才應當是最基礎的準則。