中辦、國辦近日印發(fā)《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》(下稱《意見》)?!兑庖姟诽岢觯汗膭钌鲜泄?、行業(yè)龍頭企業(yè)舉辦職業(yè)教育,鼓勵各類企業(yè)依法參與舉辦職業(yè)教育。
消息一出,資本市場就出現(xiàn)連鎖反應(yīng)。職業(yè)教育類上市公司中公教育、開元教育、科德教育、昂立教育、傳智教育等紛紛走強。其中,開元教育更是連續(xù)兩天收出20%的漲幅。
然而,短暫的資本市場狂歡背后,也有業(yè)內(nèi)人士指出,“《意見》其實和大多數(shù)人現(xiàn)在做的職業(yè)培訓沒一點兒關(guān)系,A股相關(guān)不相關(guān)的教育股大漲,為此自嗨的人終歸也要自己躲到墻角去哭。”
事實確實如此,《意見》的主要對象是院校為主的體制內(nèi)教育,作為市場主體的職業(yè)教育公司幾乎“只字未提”。
但職業(yè)教育公司已成為職業(yè)教育的重要組成部分。事實上,職業(yè)院校之外,早已形成了泛職業(yè)教育市場,它們通過提供終身學習服務(wù),職業(yè)教育公司可以彌補職業(yè)院校教育的不足,職業(yè)教育公司也在進入職業(yè)院校,提供校內(nèi)外融合的高質(zhì)量教學產(chǎn)品。
如今,政策紅利迭至,泛職業(yè)教育也迎來了風口。
《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》(下稱《意見》)給出了“職業(yè)教育前途廣闊、大有可為”的判斷。
《意見》提出,到2025年,職業(yè)教育類型特色更加鮮明,現(xiàn)代職業(yè)教育體系基本建成,技能型社會建設(shè)全面推進。到2035年,職業(yè)教育整體水平進入世界前列,技能型社會基本建成。
人社部相關(guān)資料顯示,近年來,我國職業(yè)空缺與求職者的比例持續(xù)呈現(xiàn)上升趨勢,從2013年的1.09上升至2019年的1.25。這組數(shù)據(jù)反映了勞動力結(jié)構(gòu)調(diào)整下熟練技術(shù)人才的結(jié)構(gòu)性問題。
“雙減”重挫學科類校外培訓,但職業(yè)教育近期頻獲政策紅利。近日發(fā)布的《北京市“十四五”時期教育改革和發(fā)展規(guī)劃(2021—2025年)》提出,構(gòu)建服務(wù)全民終身學習的教育體系。國務(wù)院10月19日批復(fù)同意,自即日起在北京市暫時調(diào)整實施《中華人民共和國中外合作辦學條例》等法規(guī),這意味著北京將鼓勵外商投資經(jīng)營性成人類教育培訓機構(gòu)、支持外商投資舉辦經(jīng)營性職業(yè)技能培訓機構(gòu)。
職業(yè)教育市場前景可觀。艾媒咨詢報告顯示,2020年中國職業(yè)技能教育市場規(guī)模達到1415億元,較2019年增長7.4%。隨著疫后經(jīng)濟恢復(fù)和對職業(yè)教育利好的政策出臺,預(yù)計2021年市場規(guī)模將達到1719億元。
在職業(yè)教育市場中,IT應(yīng)用類、財會類執(zhí)業(yè)技能培訓兩項傳統(tǒng)業(yè)務(wù)仍是規(guī)模最大的市場。艾媒咨詢數(shù)據(jù)顯示,2020年其市場規(guī)模分別為302.4億元、273.9億元。
兩個市場均保持增長態(tài)勢,隨著新一代年輕人對自我提升的需求不斷上升,以及對新技術(shù)、新模式的擁抱,職業(yè)教育產(chǎn)品正在泛化,新型培訓正在涌現(xiàn)。
終身學習不僅推動了人的長線成長,而且成為職業(yè)教育的重要補充。
以社會大眾普遍認為屬于非學歷型職業(yè)教育的財商課為例,近年來取得巨大進步但仍然不能滿足經(jīng)濟和社會發(fā)展要求。2012年 G20會議將各參與國的財商 (金融)教育由好到差分為三個層次,中國處于第三層次,落后于印度、印度尼西亞、韓國和泰國。
“終身學習不一定是為了拿到更高的學歷,獲得更好的就業(yè)證書,有時候用戶只是為了滿足個人興趣學習的需求,財商知識學習就是一個社會普遍存在的終身學習需求。長期以來,除了金融專業(yè)的學生,其他人在學校里很少接觸專業(yè)的金融類知識。但是金融又無處不在,學習金融知識是大眾的潛在剛需?!睜枮晨萍技瘓F創(chuàng)始人、CEO李鵬說。
近日,中國社會科學院國家金融與發(fā)展實驗室、瞭望智庫聯(lián)合發(fā)布,爾灣科技全面支持的《國民財商教育白皮書》(2022年版)指出,我國財商教育市場發(fā)展已有十來年時間。目前,財商行業(yè)已經(jīng)形成“頭部+腰部+尾部”的多競爭格局。
白皮書顯示,截至2021年7月底,國內(nèi)財商教育相關(guān)企業(yè)共9998家,2021年新增了98家。
在激烈的同質(zhì)化競爭下,新技術(shù)帶來的新模式可以優(yōu)化教育效果。據(jù)介紹,爾灣科技旗下的啟牛學堂應(yīng)用了自主研發(fā)的在線直播課智能磨課系統(tǒng)、在線直播課智能交互輔助系統(tǒng)、內(nèi)容安全智能審核系統(tǒng)等產(chǎn)品。“終身學習用戶遍布全國各地,年齡、收入、知識水平各不相同,只有應(yīng)用AI技術(shù),才能夠?qū)崿F(xiàn)千人千面,因材施教?!崩铢i說。
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自從雙減政策頒布以后,傳統(tǒng)的學科類教培機構(gòu)遭受到了巨大打擊,為了謀求生存不得不進行業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型,素質(zhì)教育與成人職業(yè)教育成為了轉(zhuǎn)型的主攻方向。而在疫情的影響下,教育機構(gòu)擁有一個職業(yè)教育平臺是十分必要的,接下
職業(yè)教育改革意在解決產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級背景下勞動力結(jié)構(gòu)性不匹配的難題。我國中高 端制造業(yè)許多細分領(lǐng)域面臨用工難的問題,為發(fā)揚工匠精神,打造技能型社會,必須從職 教政策上加以引導(dǎo)。職教改革主要有以下方向:1)