科汛網(wǎng)校系統(tǒng)為我國(guó)職業(yè)技能培訓(xùn)帶來了哪些便利

—— 2021 ——

09/13

16:44

來源：互聯(lián)網(wǎng)

作者：未知

2021/9/13 16:44:23 來源：互聯(lián)網(wǎng) 作者：未知

在數(shù)字經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展形勢(shì)下，各類新職業(yè)、新就業(yè)形態(tài)的工作內(nèi)容支持在線學(xué)習(xí)平臺(tái)提供培訓(xùn)。線上培訓(xùn)平臺(tái)可以提高培訓(xùn)效率，降低培訓(xùn)成本，我國(guó)在線上培訓(xùn)方面已做出了相關(guān)探索。

科汛是一家擁有品牌網(wǎng)校、課程研發(fā)、機(jī)構(gòu)賦能、品牌校區(qū)、校企合作等多個(gè)業(yè)務(wù)板塊，公司為將職業(yè)教育相關(guān)資源實(shí)現(xiàn)平臺(tái)化，一體化。那么科汛網(wǎng)校系統(tǒng)為我國(guó)職業(yè)技能培訓(xùn)帶來了哪些便利呢？接下來小編就和大家簡(jiǎn)單聊聊。

科汛網(wǎng)校系統(tǒng)為我國(guó)職業(yè)技能培訓(xùn)帶來了哪些便利

課程資源豐富，降低成本、提高學(xué)習(xí)成果

線上職業(yè)培訓(xùn)平臺(tái)有章節(jié)課程、視頻課程、文檔課程，也有直播功能，呈現(xiàn)形式多樣，非常方便實(shí)用。

解決工學(xué)矛盾，提供更便捷化、多樣化、個(gè)性化的服務(wù)

線上授課主要針對(duì)企業(yè)新型學(xué)徒制的學(xué)員和短期技能培訓(xùn)的學(xué)員，幫助學(xué)員做到工作學(xué)習(xí)兩不誤，不受時(shí)間、空間限制、真真正正隨時(shí)隨地就可以學(xué)習(xí)。

培育數(shù)字人才，提升職業(yè)技能

幫助更多企業(yè)培養(yǎng)數(shù)字人才，避免出現(xiàn)人才短缺的困境

【本站聲明】
1、本站文章中所選用的圖片及文字來源于網(wǎng)絡(luò)以及用戶投稿，由于未聯(lián)系到知識(shí)產(chǎn)權(quán)人或未發(fā)現(xiàn)有關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的登記，如有知識(shí)產(chǎn)權(quán)人并不愿意我們使用，如果有侵權(quán)請(qǐng)立即聯(lián)系。
2、本網(wǎng)站不對(duì)文章中所涉及的內(nèi)容真實(shí)性、準(zhǔn)確性、可靠性負(fù)責(zé)，僅系客觀性描述，如您需要了解該類商品/服務(wù)詳細(xì)的資訊，請(qǐng)您直接與該類商品/服務(wù)的提供者聯(lián)系。

KESION 科汛軟件
KESION 科汛軟件是國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的在線教育軟件及私域社交電商軟件服務(wù)提供商，長(zhǎng)期專注于為企業(yè)提供在線教育軟件及社交電商SaaS平臺(tái)解決方案。
公司核心產(chǎn)品云開店SaaS社交電商服務(wù)平臺(tái)、在線教育SaaS服務(wù)平臺(tái)、教育企業(yè)數(shù)字化SaaS云平臺(tái)、企微營(yíng)銷助手、私有化獨(dú)立部署品牌網(wǎng)校和在線教育咨詢等。
KESION 不斷通過技術(shù)創(chuàng)新，提供產(chǎn)品和服務(wù)，助力企業(yè)向數(shù)字化轉(zhuǎn)型，通過科技驅(qū)動(dòng)商業(yè)革新，讓商業(yè)變得更智慧！

▼點(diǎn)擊進(jìn)入科汛官網(wǎng)了解更多

熱門標(biāo)簽

網(wǎng)校系統(tǒng) 科汛網(wǎng)校線上培訓(xùn) 在線學(xué)習(xí)平臺(tái) 視頻課程

上/下篇

“雙減”政策之下職業(yè)教育或成新風(fēng)口？

“雙減”意見主要集中在K12學(xué)科類培訓(xùn)，素質(zhì)類和成人職業(yè)類的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)受影響較小，以K12教培為主要業(yè)務(wù)的機(jī)構(gòu)未來或許面臨轉(zhuǎn)型。據(jù)相關(guān)報(bào)道顯示，今年以來，素質(zhì)教育、職業(yè)教育、家庭教育等方向不斷有大額融資

素質(zhì)教育成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)雙減職業(yè)教育 2021/9/13 14:27:07
現(xiàn)代職業(yè)教育體系構(gòu)建分析職業(yè)教育的前景與現(xiàn)狀

現(xiàn)代職業(yè)教育體系的構(gòu)建，必須建立在對(duì)職業(yè)教育的本質(zhì)深入研究的基礎(chǔ)之上。只有當(dāng)這一研究具有跨界的視野之時(shí)，才可能于追問之中獲得創(chuàng)新的突破。筆者以為，基于跨界研究的以下三個(gè)方面的追問，可為職業(yè)教育體系構(gòu)建

職業(yè)教育現(xiàn)代職業(yè)教育體系職業(yè)教育的前景與現(xiàn)狀現(xiàn)代職業(yè)教育 2021/9/13 16:41:57