受近兩年疫情影響，一方面教育部提倡“停課不停學(xué)”，鼓勵(lì)學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將教育教學(xué)轉(zhuǎn)移至線上場(chǎng)景，一時(shí)間在線教育受到了前所未有的關(guān)注；另一方面，疫情催熟企業(yè)直播市場(chǎng)，倒逼企業(yè)線上業(yè)務(wù)嘗試，直播服務(wù)則成為企業(yè)對(duì)外營(yíng)銷的重要線上端口。

新興職業(yè)的不斷產(chǎn)生，必然使得社會(huì)群體對(duì)于職業(yè)教育的需求不斷擴(kuò)大，學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的意愿與主動(dòng)性也大幅度提升，接受教育的方式相應(yīng)發(fā)生深刻變化，終身學(xué)習(xí)日漸成為大勢(shì)所趨。職業(yè)教育直播的優(yōu)勢(shì)具體如下：

• 在線課堂  學(xué)習(xí)隨時(shí)隨地

• 督學(xué)提醒  激發(fā)學(xué)員積極性

• 習(xí)題豐富  學(xué)習(xí)事半功倍

• 超級(jí)課表  匹配個(gè)性化需求

• 實(shí)時(shí)記錄學(xué)習(xí)路徑 讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣

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在IT桔子發(fā)布的《2021年上半年職業(yè)教育融資發(fā)展報(bào)告》中顯示，2021年上半年職業(yè)教育領(lǐng)域共發(fā)生21起融資事件，融資總額達(dá)62.1億元，創(chuàng)下十年來職業(yè)教育市場(chǎng)融資額新高。相比2020上半年，職業(yè)教育領(lǐng)域融資事件的增速為36%，融資額增速達(dá)到450%。

雖然與此前K12教育市場(chǎng)的動(dòng)輒數(shù)億美元的巨額融資相比，職業(yè)教育的融資金額較低，但整體市場(chǎng)熱度已開始顯現(xiàn)，最為重要的是職業(yè)教育并未受到“雙減”政策的影響，市場(chǎng)持續(xù)發(fā)展空間更有保障，市場(chǎng)潛力也達(dá)萬(wàn)億規(guī)模，資本向職業(yè)教育市場(chǎng)轉(zhuǎn)向或是未來趨勢(shì)。