隨著中國經(jīng)濟高速發(fā)展，也隨之帶來產(chǎn)業(yè)升級和消費升級。加之對于教育的重視程度，教培行業(yè)蓬勃發(fā)展，從一家獨大到群雄逐鹿，從收取學費到吸引風投，2004年，《民辦教育促進法》與《民辦教育促進法實施條例》頒布，開始允許培訓(xùn)學校的投資獲得適當回報。這一變化成為中國教育產(chǎn)業(yè)資本化的開端。

教培行業(yè)在資本的助力下一路高歌猛進，獲得了更大的發(fā)展空間。激烈的競爭和資本的幫助，使教培從單一培訓(xùn)到多元服務(wù)發(fā)展。在資本的驅(qū)動下，從向外擴張到海外上市。教培轟轟烈烈成為了規(guī)模產(chǎn)業(yè)。

7月24日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔的意見》(下稱《意見》)，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實際認真貫徹落實。

“雙減”政策就是做兩大減法，一是減輕學生作業(yè)負擔，二是壓減學科類校外培訓(xùn)機構(gòu)。

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國內(nèi)職業(yè)培訓(xùn)市場步入穩(wěn)健增長。2017年，國內(nèi)職業(yè)培訓(xùn)市場規(guī)模為987億元，2013年-2017年復(fù)合年均增速為16%，預(yù)計2022年國內(nèi)職業(yè)教育市場規(guī)模為1930億元，2018-2022年復(fù)合年均增速為11.2%。較為激烈的就業(yè)競爭和高校畢業(yè)生人數(shù)的持續(xù)增長為職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)創(chuàng)造了巨大的市場需求。

根據(jù)《“十四五”規(guī)劃綱要和2 0 3 5年遠景目標綱要》，“十四五”期間，我國將著重增強職業(yè)技術(shù)教育適應(yīng)性，具體包括突出職業(yè)教育的特色、完善頂層設(shè)計、創(chuàng)信辦學模式、提升教育質(zhì)量和深化職普融通。從發(fā)展趨勢來看，職業(yè)教育和技術(shù)人才無疑會是未來的重點發(fā)展方向。