疫情之于教育是一把雙刃劍，它給教育帶來巨大的沖擊，卻又給在線教育帶來新的機遇和空間。時代在發(fā)展，技術在進步，但由于師生比沒有變化，教育成本并未降低；而在線教育的發(fā)展為改變這一狀況提供了機遇。希望能夠利用在線教育、開放教育服務于國家開放教育的發(fā)展，促進經(jīng)濟社會發(fā)展，以及大學多樣化、培養(yǎng)人才層次多樣化。

疫情給在線教育帶來了巨大流量，在線職業(yè)教育也享受了一波紅利。

隨著移動互聯(lián)網(wǎng)向產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)過渡，企業(yè)的在線化、數(shù)字化轉型已刻不容緩。今年的忽如其來的疫情更是成為催化劑，進一步加速了轉型過程。

根據(jù)《中國企業(yè)數(shù)字轉型指數(shù)研究》顯示，2019年中國企業(yè)在數(shù)字化轉型方面的平均得分僅為45分，遠遠低于及格線，而數(shù)字化人才的匱乏是重要的掣肘因素。

為了讓企業(yè)儲備充足的數(shù)字化人才，可以預料的是，將來會有更多的企業(yè)進入培訓教育這一賽道。目前，國家層面在不斷修改完善《民辦教育促進法》，積極引導民營資本進入教育領域，利好政策頻出，鼓勵社會資本興辦職業(yè)教育。

據(jù)國家統(tǒng)計局測算，這一市場整體規(guī)模可達1800億至2000億。

而這一切，無疑為職業(yè)教育帶來了嶄新的機會。

以對年輕人極具吸引力的游戲電競、影視、動畫行業(yè)為例，據(jù)2019年人社部發(fā)布的報告顯示，未來五年對電競人才的需求量近200萬人，游戲領域人才缺口則達到了60萬人。

面對這樣的需求，在供應端，國內(nèi)約1500家院校開設有數(shù)字藝術專業(yè)，每年為社會輸出10萬左右畢業(yè)生。但由于存在教育內(nèi)容與產(chǎn)業(yè)需求脫節(jié)的情況，使得學生畢業(yè)后很難無縫銜接，即使入職后也缺乏合適的提升渠道?？傮w看來，文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)在人才數(shù)量上存在缺口，在質(zhì)量層面也缺乏具有創(chuàng)新能力的人才。

創(chuàng)新型數(shù)字化人才的熱門和緊缺，對職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)提出了更高的要求，也讓更多企業(yè)摩拳擦掌，希望涉足其中。其中，背靠知名數(shù)字文創(chuàng)企業(yè)完美世界控股集團的完美世界教育創(chuàng)立后，經(jīng)過五年的鉆研和沉淀，完善了自身的產(chǎn)業(yè)人才布局，并走出了自己的路子。