近年來(lái)，K12在線教育市場(chǎng)突飛猛進(jìn)。據(jù)弗若斯特沙利文統(tǒng)計(jì)，中國(guó)K12在線教育市場(chǎng)規(guī)模自2015年的32億元增長(zhǎng)至2019年的670億元(單位人民幣，下同)，復(fù)合年增長(zhǎng)率為114.7%。2020年新冠肺炎疫情影響下，K12在線教育市場(chǎng)爆炸式增長(zhǎng)，規(guī)模約為1687億元。

　　“雙減”落地后，義務(wù)教育學(xué)科類培訓(xùn)、學(xué)齡前、在線外教、拍照搜題等在線教育市場(chǎng)將急劇萎縮或消失，K12在線教育公司必須拓展新的業(yè)務(wù)。小編認(rèn)為，高中輔導(dǎo)、素質(zhì)教育、成人職業(yè)教育是三個(gè)最易轉(zhuǎn)型的賽道，且擁有較大市場(chǎng)空間。綜合第三方數(shù)據(jù)，三大賽道的市場(chǎng)規(guī)?？蛇_(dá)3600億元。

如今，在線職業(yè)教育越發(fā)受到關(guān)注，伴隨著政府扶持、資本入局等一系列利好因素刺激，職業(yè)教育進(jìn)入快車道，有望迎來(lái)新一輪爆發(fā)期。

        在線職業(yè)教育的風(fēng)口來(lái)臨，教育機(jī)構(gòu)一方面要通過(guò)技術(shù)賦能，打造線上線下OMO教學(xué)閉環(huán)，給學(xué)員營(yíng)造良好的教學(xué)體驗(yàn)，另一個(gè)方面，也需要著眼于用戶增長(zhǎng)，精準(zhǔn)拓客，解決目前在線職業(yè)教育獲客成本高、獲客難度大的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

        隨著人們對(duì)線上化教育的場(chǎng)景的需求越來(lái)越多樣化，教育機(jī)構(gòu)需要能夠提供教育培訓(xùn)、線上互動(dòng)、營(yíng)銷轉(zhuǎn)化等一些列場(chǎng)景解決方案的在線教育平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)降本增效的目的。

        傳統(tǒng)的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)可以借助知識(shí)場(chǎng)景的數(shù)字化技術(shù)服務(wù)商創(chuàng)客匠人來(lái)搭建線上教育平臺(tái)，通過(guò)前期引流獲 客、中期轉(zhuǎn)化運(yùn)營(yíng)、精細(xì)化營(yíng)銷管理以及后期數(shù)據(jù)復(fù)盤等業(yè)務(wù)流程，來(lái)幫助職業(yè)教育機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)新的業(yè)務(wù)增長(zhǎng)。