高素質(zhì)人才是企業(yè)競爭的重要武器之一。想要企業(yè)更具競爭優(yōu)勢(shì),繼續(xù)教育及培訓(xùn)是少不了的。接著上文的內(nèi)容,小編繼續(xù)來給大家介紹企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)軟件的那些知識(shí)。
增強(qiáng)互動(dòng)性
在線學(xué)習(xí)方式一般分為同步學(xué)習(xí)和異步學(xué)習(xí)兩大類。目前,企業(yè)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)應(yīng)用仍以異步學(xué)習(xí)為主,但同步學(xué)習(xí)所占的比例正在迅速擴(kuò)大。而利用同步課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)同步學(xué)習(xí)所占的比例,雖然連續(xù)三年處于增長狀態(tài),但在整體學(xué)習(xí)方式中所占比例仍不夠大。
整合培訓(xùn)體系
企業(yè)培訓(xùn)平臺(tái)并不是一個(gè)孤立的平臺(tái),而是要與企業(yè)的培訓(xùn)體系有機(jī)地整合起來。事實(shí)上,只有把企業(yè)培訓(xùn)平臺(tái)嵌入或整合到企業(yè)的人力資源開發(fā)和培訓(xùn)體系中,才能獲得持續(xù)的生命力。如果缺乏整合,企業(yè)培訓(xùn)平臺(tái)只是一個(gè)孤立的在線培訓(xùn)學(xué)習(xí)平臺(tái),其受重視的程度和活力就會(huì)大打折扣。
系統(tǒng)規(guī)劃和建設(shè)
企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,包括學(xué)習(xí)平臺(tái)、內(nèi)容以及運(yùn)營管理等方面,需要系統(tǒng)地進(jìn)行規(guī)劃和建設(shè)。在這方面,既要從企業(yè)的戰(zhàn)略與人力資源開發(fā)策略出發(fā),進(jìn)行企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)應(yīng)用的規(guī)劃,使在企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)的定位與內(nèi)容更符合企業(yè)和學(xué)習(xí)者的需要,同時(shí)也需要制定相關(guān)配套措施,如積分政策、崗位認(rèn)證、與干部管理與績效管理的結(jié)合等。此外,適宜的企業(yè)文化也是企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)應(yīng)用不可或缺的因素。
運(yùn)營為王
培訓(xùn)行業(yè)常講的一句話“內(nèi)容為王”。而對(duì)于企業(yè)線上培訓(xùn)平臺(tái)來說,“運(yùn)營為王”。我們要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的觀念、打破思維定勢(shì),對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行轉(zhuǎn)型和再造。要有經(jīng)營的意識(shí)與觀念,把培訓(xùn)當(dāng)做一項(xiàng)業(yè)務(wù)來經(jīng)營,把學(xué)習(xí)當(dāng)做顧客,精心分析、設(shè)計(jì)并推廣、交付能真正滿足客戶需求的產(chǎn)品和服務(wù),創(chuàng)造商業(yè)價(jià)值,實(shí)現(xiàn)績效導(dǎo)向。
最后
每一個(gè)企業(yè)都有其不同的特點(diǎn)以及所處的不同的階段,培訓(xùn)體系的搭建并不是都一樣的,對(duì)于一個(gè)處于求生存的公司和一個(gè)業(yè)務(wù)在快速發(fā)展、一個(gè)業(yè)務(wù)很完善的公司搭建企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)是完全不一樣的。但是核心一定是不會(huì)變得,往大里說就是支撐公司戰(zhàn)略發(fā)展,實(shí)際點(diǎn)說就是業(yè)務(wù)部門存在什么問題,作為HR或者培訓(xùn)管理者要從自己的專業(yè)角度出發(fā)如何才能解決他們的問題。和他們充分溝通并提出解決辦法與思路才能得到業(yè)務(wù)部門的認(rèn)可這樣培訓(xùn)工作才能夠開展下去。
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現(xiàn)在的培訓(xùn)系統(tǒng)開發(fā)過程中,需要是我們強(qiáng)大的技術(shù)和完善的運(yùn)營系統(tǒng),如今的培訓(xùn)系統(tǒng)軟件培訓(xùn)成本低、傳播速度快、學(xué)習(xí)時(shí)間靈活、互動(dòng)性強(qiáng)、可量化的學(xué)習(xí)成果等等,這些都是線上培訓(xùn)的一些
現(xiàn)在的企業(yè)在搭建自己的培訓(xùn)系統(tǒng)軟件的時(shí)候?qū)τ诠δ艿囊蠖加凶约旱南敕ǎ敲雌髽I(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)軟件具體效果如何?可能大部分公司的培訓(xùn)經(jīng)理都表示,效果不盡人意,很多學(xué)員在學(xué)習(xí)時(shí)通常只是
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