越來越多的學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)、個(gè)人老師開始進(jìn)軍在線教育。這樣的大環(huán)境下，涌現(xiàn)出一批培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和在線教育機(jī)構(gòu)。目前，中國的教育環(huán)境是十分積極的，數(shù)量龐大的受眾客戶等著被發(fā)掘，在線教育的需求量是巨大的，無論是課程的廣度還是深度，都需要進(jìn)一步擴(kuò)展建設(shè)。

老師的錄播課、直播課被盜鏈，學(xué)生的姓名、電話、QQ號等信息被盜取，后臺所有的課程訂單信息被惡意導(dǎo)出......自從大量網(wǎng)校平臺搭建至學(xué)校和機(jī)構(gòu)以來，類似的安全事故也逐漸增多。盡管在線教育帶來了諸多便利，但用戶也面臨了多重安全風(fēng)險(xiǎn)。那么作為開發(fā)商，在網(wǎng)校平臺搭建過程中，應(yīng)該如何做好數(shù)據(jù)防護(hù)，避免信息泄露呢？接下來，小編就從軟件層面為大家講一講。

1、常見的攻擊方式

SQL注入：SQL注入是通過把SQL命令插入到WEB表單提交或輸入域名及頁面請求的查詢字符串，最終達(dá)到欺騙服務(wù)器執(zhí)行惡意的SQL命令。這是比較常見的數(shù)據(jù)庫入侵手段，對于承載了大量平臺用戶信息的網(wǎng)校平臺數(shù)據(jù)庫，一旦出現(xiàn)惡意SQL注入的問題，后果不堪設(shè)想。

中間人攻擊：是一種常見的網(wǎng)絡(luò)入侵手段，如SMB會話劫持，DNS欺騙等都是比較典型的中間人攻擊方式。中間人攻擊主要是通過攔截正常的網(wǎng)絡(luò)通信數(shù)據(jù)，對數(shù)據(jù)進(jìn)行篡改。網(wǎng)校平臺在實(shí)際運(yùn)營過程中完全依靠著網(wǎng)絡(luò)通信，因此也要規(guī)避這一風(fēng)險(xiǎn)問題。

跨站攻擊：利用網(wǎng)站漏洞惡意盜取用戶信息。常見跨站攻擊類型主要有持久型跨站、非持久型跨站、DOM跨站等。

DDOS攻擊：借助于客戶/服務(wù)器技術(shù)，將多個(gè)計(jì)算機(jī)聯(lián)合起來作為攻擊平臺，對一個(gè)或多個(gè)目標(biāo)發(fā)動DDOS攻擊，從而成倍地提高拒絕服務(wù)攻擊的威力。

2、應(yīng)對方向和方式

數(shù)據(jù)傳輸方向

用戶在注冊或登錄平臺時(shí)，需要向服務(wù)器傳輸數(shù)據(jù)，一些不法分子或是黑客可以對這些傳輸數(shù)據(jù)進(jìn)行抓包來獲取其中的信息，所以在數(shù)據(jù)傳輸時(shí)需要使用TLS/SSL證書來進(jìn)行保護(hù)，對信息進(jìn)行加密，從而保證數(shù)據(jù)在傳輸過程中不被篡改。比較常見的就是MD5加密。所謂MD5加密是讓大容量信息在數(shù)字簽名軟件簽署私人密鑰前被“壓縮”成一種保密的格式，而且這種加密算法在使用時(shí)不需要任何的版權(quán)費(fèi)用，因而被廣泛使用。

軟件優(yōu)化方向

這個(gè)就是在源碼層面上進(jìn)行保護(hù)，在網(wǎng)校平臺搭建前就能實(shí)現(xiàn)。舉例說明：

內(nèi)部消化：通過內(nèi)部協(xié)議處理相關(guān)安全問題，例如限制內(nèi)網(wǎng)訪問，減少外網(wǎng)攻擊的入口；源碼加固：對敏感數(shù)據(jù)進(jìn)行多重加密，比如用戶密碼等敏感信息及支付等重要操作環(huán)節(jié)，進(jìn)行多重驗(yàn)證；Token驗(yàn)證：網(wǎng)校平臺源碼中存在著大量的接口內(nèi)容，Token驗(yàn)證可以對接口進(jìn)行有效時(shí)間和唯一性的限定。

數(shù)據(jù)對于各行各業(yè)來說都是相當(dāng)重要的，如果數(shù)據(jù)安全沒有做好，小則造成經(jīng)濟(jì)上的一定損失，大則會導(dǎo)致用戶的流失從而對品牌或是企業(yè)形象造成不同程度的損害，所以進(jìn)行網(wǎng)校開發(fā)的過程當(dāng)中一定要做好數(shù)據(jù)安全的保護(hù)，否則可能會在后期導(dǎo)致一系列的問題產(chǎn)生