“雙減”政策已正式實行近一個月，學(xué)科類培訓(xùn)徹底降溫，藝術(shù)體育類的興趣培訓(xùn)更受家長和學(xué)生青睞。在政策上，全國多地已經(jīng)將藝術(shù)素養(yǎng)考核納入中考成績，家長也不再局限于孩子的學(xué)習(xí)成績，而是文化課與藝術(shù)教育兩手抓。

　　近日，一項“‘雙減’之后家長還會不會給孩子報培訓(xùn)班”的調(diào)查顯示，超過八成參與調(diào)查的家長愿意給孩子報音樂、舞蹈、體育、美術(shù)等非學(xué)科類的素質(zhì)教育培訓(xùn)班，前去咨詢、芭蕾、器樂、國畫等藝術(shù)課程的家長絡(luò)繹不絕。一位家長表示：“藝術(shù)能陶冶人的情操，比起學(xué)科培訓(xùn)，我更希望孩子能培養(yǎng)一門自己的興趣愛好，對孩子的未來和身心健康都有好處?！?/p>

　　芭蕾源于十四世紀(jì)的法國皇室，是一門高雅的藝術(shù)。因此，蘊含在芭蕾藝術(shù)里的不僅僅是完美的身材、優(yōu)雅的體態(tài)這種浮于表面的東西，更包含著修養(yǎng)、規(guī)矩等更深層次的素質(zhì)，融合了美育、德育等多方面的內(nèi)容。在芭蕾教學(xué)與表演中，有諸多禮儀規(guī)范，會教孩子如何待人接物。比如服裝、發(fā)型要一絲不茍，不可以用手指指人，音樂最后一個音符沒有停止前不可以放松，舞蹈中男孩要先遞手，女孩才能搭手，課堂前后要向老師行屈膝禮，等等，這些細(xì)節(jié)點點滴滴融入到每堂課中，不僅是對課堂、對老師的尊重，更是對藝術(shù)的尊重，在潛移默化中會改變一個人的氣質(zhì)與形象。

　　“沒有刻意為孩子規(guī)劃走專業(yè)芭蕾道路，但是她自己喜歡，訓(xùn)練再辛苦再累，也保持興趣不減。不管有沒有天賦成為專業(yè)舞蹈演員，能保持這份興趣就是幸運的?！币晃粚W(xué)生家長說。

　　走進(jìn)喜朵芭蕾，小學(xué)員們梳著高發(fā)髻，穿著粉色練功服，盈盈淺笑，體態(tài)優(yōu)雅，因為熱愛芭蕾而對未來有所期待，因為學(xué)習(xí)一門藝術(shù)而內(nèi)心富足，這或許就是家長對孩子的最大期望。

　　“如果啟蒙時走了彎路，后期會花費更多的時間和精力去調(diào)整。孩子的成長只有一次，我們不辜負(fù)孩子的成長，打好基礎(chǔ)，不走回頭路?！毕捕浒爬俚膭?chuàng)辦人邢悅說。

　　芭蕾藝術(shù)通過動作姿態(tài)表達(dá)內(nèi)心世界，讓孩子在藝術(shù)表演的熏陶中欣賞美、體驗美，學(xué)會熱愛生活。曾有一個經(jīng)常隨父母旅居國外的小女孩，在回國期間參加了喜朵芭蕾的短期培訓(xùn)。很快老師發(fā)現(xiàn)，孩子不能接受自己做得不好，一有受挫情緒就會自己掐自己的胳膊，她的胳膊上青一塊紫一塊。老師及時與家長溝通，得知孩子從小就有這樣的習(xí)慣。為此老師每次提前到教室，先與孩子聊天，慢慢打開心扉，在放松的心態(tài)中教學(xué)和心態(tài)引導(dǎo)，不久，這個孩子的不良習(xí)慣被徹底改正了。

　　每一個孩子都是上天的禮物，只要身體允許運動，喜朵芭蕾從不拒絕任何孩子。邢悅透露，她毫不猶豫收了一位智力有缺陷的學(xué)生，因不能適應(yīng)大班教學(xué)的模式，她曾被大多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)拒絕。老師對她付出了百分之二百的耐心，先與孩子做朋友，再慢慢引導(dǎo)?！拔覀兡転樗龅挠邢蓿蚁霂椭?，因為我也是一個母親。孩子們都是很單純的，現(xiàn)在這個小朋友每次下課都要把老師送到地鐵站才肯回家。”邢悅說，“我相信芭蕾能夠治愈她?！?/p>

　　“雙減”之后，迎來了一個全新的教育時代，對孩子提出了更全面、更深層次的要求，既是機(jī)遇，也是考驗。轉(zhuǎn)變以往高強(qiáng)度的培養(yǎng)方式，站在孩子終身發(fā)展的角度來看待教育，才能真正讓教育回歸本質(zhì)，充盈孩子的心靈。