疫情不僅僅改變了人們的日常生活、出行方式，也幾乎改變了所有學(xué)生群體的學(xué)習(xí)方式。去年，線上教育、遠程教育成為了學(xué)生們吸收知識的主要途徑，隨著我國的疫情情況穩(wěn)步好轉(zhuǎn)，傳統(tǒng)課堂教學(xué)方式逐漸回歸正軌，雖然遠程學(xué)習(xí)已經(jīng)慢慢回到到了它“輔助”的地位，但這種學(xué)習(xí)方式逐漸讓人們熟知與接受。

7月24日中辦、國辦正式印發(fā)《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》（下稱“雙減意見”）。持續(xù)規(guī)范校外培訓(xùn)，有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)?！兑庖姟分饕獜馁Y質(zhì)審核、培訓(xùn)內(nèi)容、融資方式、收費管理、培訓(xùn)時間，教師資質(zhì)，廣告內(nèi)容等方面對學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)進行了嚴格的要求。具體內(nèi)容如下：

1）資質(zhì)審核：各地不再審批新的面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)，現(xiàn)有機構(gòu)統(tǒng)一登記為非營利性機構(gòu)。對原備案的線上學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)，改為審批制。

2）培訓(xùn)內(nèi)容：嚴禁非學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)從事學(xué)科類培訓(xùn)，這里的學(xué)科類培訓(xùn)，是指代“義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)，語文，英語等和課內(nèi)開課內(nèi)容相近的培訓(xùn)內(nèi)容”。嚴禁提供境外教育課程。線上培訓(xùn)機構(gòu)不得提供和傳播“拍照搜題”等惰化學(xué)生思維能力、影響學(xué)生獨立思考、違背教育教學(xué)規(guī)律的不良學(xué)習(xí)方法。

3）融資方式：學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)一律不得上市融資，上市公司不得通過股票市場融資投資學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)，不得通過發(fā)行股份或支付現(xiàn)金等方式購買學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)資產(chǎn)。外資不得通過兼并收購、受托經(jīng)營、加盟連鎖、利用可變利益實體等方式控股或參股學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)。

4）收費管理：培訓(xùn)機構(gòu)融資及收費應(yīng)主要用于培訓(xùn)業(yè)務(wù)經(jīng)營，堅決禁止為推銷業(yè)務(wù)以虛構(gòu)原價、虛假折扣、虛假宣傳等方式進行不正當競爭，依法依規(guī)堅決查處行業(yè)壟斷行為。

5）培訓(xùn)時間：嚴格執(zhí)行未成年人保護法有關(guān)規(guī)定，校外培訓(xùn)機構(gòu)不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)。

6）教師資質(zhì)：從事學(xué)科類培訓(xùn)的人員必須具備相應(yīng)教師資格，聘請在境內(nèi)的外籍人員要符合國家有關(guān)規(guī)定，嚴禁聘請在境外的外籍人員開展培訓(xùn)活動。

7）廣告內(nèi)容：確保主流媒體、新媒體、公共場所、居民區(qū)各類廣告牌和網(wǎng)絡(luò)平臺等不刊登、不播發(fā)校外培訓(xùn)廣告。依法依規(guī)嚴肅查處各種夸大培訓(xùn)效果、誤導(dǎo)公眾教育觀念、制造家長焦慮的校外培訓(xùn)違法違規(guī)廣告行為等。

隨著“雙減”政策落地，K12教育機構(gòu)轉(zhuǎn)型正迫在眉睫。