雙減政策出臺幾天了，這兩天看了不少評論文章，要么站在股市經(jīng)濟的角度叫慘，要么站在教培機構(gòu)的角度喊焦慮，卻很少有真正站在孩子家長的角度來深入解讀。

　　坦白說，作為兩個男孩的母親(一個小學、一個初中)，我更關(guān)心的是這次“雙減”會給孩子帶來怎樣的影響，特別是對中考的競爭態(tài)勢帶來怎樣的影響。思考了幾天，我嘗試解讀現(xiàn)有的信息，希望也能給您提個醒。

　　咱們需要關(guān)注的信息

　　首先，我們要明白這次與以往的教育改革不同，這次是國家直接出手，目的是降低生育成本和教育成本，減輕學生負擔。

　　按照以往的經(jīng)驗，只要咱們國家要干的事兒，還沒有什么干不成的。所以，別抱有僥幸的心態(tài)，政策可能會微調(diào)，但大方向不會變。

　　特別需要咱們家長關(guān)注的有幾點：

　　1、首批試點城市：北京、上海、沈陽、廣州、成都、鄭州、長治、威海、南通。如果沒有您的城市，可以先穩(wěn)一穩(wěn);

　　2、教培肯定是涼了，但是后續(xù)問題很多，有待細則出臺，需要持續(xù)關(guān)注。

　　比如之前報名的培訓費用是否退回來?教培會不會改頭換面鉆空子，再維持一段時間?正式取消“補課班”的時間點是什么時候?……

　　3、中考也會跟著變，孩子的競爭環(huán)境不一樣了。

　　很多人說取消教培，中考不變是白搭。但事實上，中考一定會變。有幾個改變的方向，我們可以參考：

　　首先，題目可能更簡單、基礎(chǔ)。就像今年的杭州中考就以基礎(chǔ)題為主，考試成績主要拼細心。

　　其次，更重視素質(zhì)教育：音樂、美術(shù)、體育，各個方面都將納入考核，至于怎么考，咱們拭目以待吧;

　　最后，中招政策也會調(diào)整，比如今年上海的一系列中招政策調(diào)整，讓所謂民辦初中的優(yōu)勢降低不少，讓各個學校的牛蛙都有更多機會進入重點高中。

　　4、關(guān)于“家長不用管”，聽聽就好。

　　相信很多家長看到“不許要求家長檢查作業(yè)”都會感到歡欣鼓舞。但這一條卻可能是實施起來最有難度的……因為這一條，最關(guān)鍵的是“人”。

　　老師不必要求家長檢查作業(yè)，他只要每天在群里發(fā)出一份“作業(yè)得A的同學學號”，再發(fā)一份“作業(yè)得D的同學學號”，就足以讓家長們自動自發(fā)的檢查作業(yè)了。

　　這一條要求特別需要老師認可，才可能實施到位，如果老師滿心怨氣，受害的還是孩子。相信國家會加強對老師的培訓，但轉(zhuǎn)變思想是個過程，所以對這一條，建議家長們不要抱有過大的期待。有改變當然好，沒改變也正常。

　　顯然，這么大的動作不可能一蹴而就，在這個改變、過渡的階段，咱們家長的心態(tài)、教育理念也需要跟著調(diào)整，迎接挑戰(zhàn)。

　　孩子的空余時間怎么辦?

　　首當其沖的，在嚴格規(guī)定回家作業(yè)量、取消“補課班”之后，孩子多了不少空余時間。而咱們家長最大的挑戰(zhàn)是，這些多出來的空余時間，不能全部加在“電子屏幕”上。

　　以往，為了讓孩子少看手機、充實生活，許多家長是靠著“多報班”來解決的。以暑假為例，語數(shù)外加上一兩個特長班，有條件的家庭再報個“研學旅游”，剩下時間寫寫作業(yè)，留給“屏幕”的時間就不多了。

　　可是，當沒有了“補課班”占的時間，作業(yè)量也減下來，孩子的空余時間怎么安排?

　　如果您沒有許多時間陪伴，或者陪伴的時候也不知道要陪玩些什么，那么最佳的安排可能是盡可能把孩子“轟出去”，讓他們能跟小伙伴們在室外自由的運動、玩游戲，就像我們小時候那樣?！蠛⒆幼⒁?，讓他外出的時候，別帶手機，帶個電話手表就可以了。

　　在這個過程中，孩子的大腦將發(fā)育得更加平衡，社會交往能力、解決問題、談判的能力都將得到極大的鍛煉，是最好的安排。

　　特別是男孩子，把旺盛的精力消耗掉了，他們才能坐得住，注意力也會更加集中。

　　當然，在家里閱讀也是不錯的選擇。不過，如果孩子自己沒有養(yǎng)成閱讀的習慣，需要家長更多的參與，至少您要把孩子要讀的書都讀一遍，才能跟孩子聊起來，推動他的閱讀習慣。

　　孩子成績落后怎么辦?

　　當孩子成績落后了，大部分家長的第一反應是“送去補課班”，好像錢花了，心理就踏實了。

　　如今補課班沒有了，孩子成績落后要怎么辦?

　　有條件的家庭當然還是可以找家教，但是一方面經(jīng)濟成本更高，一方面好老師難找，面對孩子跟不上，我們能做什么?

　　首先，咱們需要理性地分析一個問題：孩子成績不理想的根源是智力問題?還是情緒問題?

　　如果您覺得孩子在學習上表現(xiàn)得很“笨”，那并不是說他的智商低，只不過是在傳統(tǒng)教學中要用到的哪些維度的智力不出眾。

　　80年代，哈佛大學的一項研究指出，人的智商是多元的，并將其分類為：語言、音樂、空間、邏輯、運動、自然、內(nèi)省、人際八個智能緯度。

　　也就是說，孩子的邏輯、語言智能也許確實不高，但是他的運動、自然、人際等維度的智能也許相當出色。

　　作為最了解孩子的人，我們更需要觀察到孩子的閃光點，不要抱緊他不擅長的領(lǐng)域不放，而是幫助他找到適合自己的發(fā)展方向。

　　別把50%的中考分流看成“淘汰”，而是把分流看成一次機會，讓孩子找到自己真正價值的重要機會?！@可能是咱們家長在此次改革中，最需要轉(zhuǎn)變的思想之一。

　　如果，孩子學習方面相關(guān)智商沒問題，但假裝懶惰、自暴自棄，逃避學習、逃避責任。這很可能是由于“習得性無助”導致的情緒問題。

　　出現(xiàn)這類問題，孩子就只能發(fā)揮自己能力的一小部分，還有可能出現(xiàn)過激的行為。如果是這種情況，說明之前的家庭教育方法有問題，作為父母必須開始學習，調(diào)整自己的教育方式，越早調(diào)整就越容易把孩子拉回來。

　　以上是科汛小編整理的“雙減政策對家庭教育有哪些影響?”的內(nèi)容，希望能夠給大家?guī)韼椭?/p>