在后疫情時代下，中國在線教育的市場規(guī)模受疫情正面刺激不斷擴大，中國在線青少兒英語市場規(guī)模在2020年第一季度達260億元，用戶規(guī)模約580萬人，市場滲透率達22%。在線教育市場紅利也吸引了大量資本，2019年融資總額達115億元。報告顯示，提升產(chǎn)品質(zhì)量吸引用戶并促進高效運營是在線教育行業(yè)的優(yōu)勢，同時應(yīng)抓住下沉市場潛力大和技術(shù)革新的機遇來迎接挑戰(zhàn)。

　　核心觀點

　　2020年中國在線教育市場規(guī)模將超4800億元

　　科汛網(wǎng)校數(shù)據(jù)顯示，預(yù)計2020年中國在線教育市場規(guī)模將達到4858億元。受疫情特殊影響，大眾在線教育消費進一步提速，在線教育市場迎來發(fā)展關(guān)鍵節(jié)點。隨著人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)的逐步升級，在線教育產(chǎn)業(yè)仍將保持穩(wěn)健發(fā)展態(tài)勢，助力中國教育產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新變革。

　　K12在線教育用戶增長加快，在線青少兒英語市場滲透加速

　　在政策鼓勵、AI技術(shù)進步的環(huán)境下，K12在線教育的市場規(guī)模進一步擴大，其中在線青少兒英語市場發(fā)展迅猛。數(shù)據(jù)顯示，截至2020年4月，中國在線青少兒英語市場規(guī)模達260億元，用戶規(guī)模約580萬人，市場滲透率達22%。科汛網(wǎng)校分析師認(rèn)為，經(jīng)過疫情期間在線教育的爆發(fā)式增長，在用戶習(xí)慣不斷養(yǎng)成的背景下，預(yù)計到2021年底，中國在線青少兒英語市場滲透率將達到37%，2022年將達51%。

　　新技術(shù)融合推進在線教育產(chǎn)業(yè)升級，下沉市場機遇與挑戰(zhàn)并存

　　后疫情時代，隨著5G、視頻編解碼等技術(shù)融合，通過大數(shù)據(jù)、AI等技術(shù)與教學(xué)場景的融合，企業(yè)將更有望打造出生動、有趣的學(xué)習(xí)場景，助力中國在線教育產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級。同時，面對下沉市場新增量，品牌價值和教學(xué)品質(zhì)仍是核心競爭力所在，然而用戶留存和用戶習(xí)慣培育也成企業(yè)挺進下沉市場的重要挑戰(zhàn)。

　　在線教育概念范圍

　　信息技術(shù)的快速發(fā)展使知識獲取的方式發(fā)生了根本的變化，在線教育凸顯出其突破時間以及地域限制的優(yōu)勢。按照細(xì)分業(yè)務(wù)領(lǐng)域分類，在線教育包括語言教育類、K12階段教育、考試考證培訓(xùn)、兒童興趣培養(yǎng)與早教、在線學(xué)習(xí)工具等。按照傳統(tǒng)的互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式分類，在線教育包括B2C模式、C2C模式、B2B模式、B2B2C模式以及O2O模式。

　　2020年中國在線教育用戶規(guī)模將達到3.51億人

　　科汛網(wǎng)校數(shù)據(jù)顯示，2020年受疫情影響，在線教育需求激化，包括傳統(tǒng)院校均嘗試使用線上課程來保證教育計劃的推進。預(yù)計2020年，中國在線教育用戶規(guī)模將達到3.51億人。

　　疫情對在線教育B端品牌/機構(gòu)的影響

　　疫情期間，在線下教培活動受限、企業(yè)積極布局的推動下，有道精品課、作業(yè)幫、騰訊課堂、猿輔導(dǎo)等平臺數(shù)據(jù)都迎來了階段性爆發(fā)。

　　2020年中國在線教育市場規(guī)模將達4858億元

　　科汛網(wǎng)校數(shù)據(jù)顯示，預(yù)計2020年中國在線教育市場規(guī)模將達到4858億元?？蒲淳W(wǎng)校分析師認(rèn)為，受疫情特殊影響，大眾在線教育消費進一步提速，在線教育市場迎來發(fā)展關(guān)鍵節(jié)點。隨著人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)的逐步升級，在線教育產(chǎn)業(yè)仍將保持穩(wěn)健發(fā)展態(tài)勢，助力中國教育產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新變革。

　　政策制度規(guī)范推動在線教育持續(xù)供給

　　近年來，國家多次提出發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”促進教育信息化。2020年7月，擴大就業(yè)指導(dǎo)意見明確“允許購買并適當(dāng)使用符合條件的社會化、市場化優(yōu)秀在線課程資源”，并進一步完善監(jiān)管制度規(guī)范，促進優(yōu)質(zhì)資源供給。

　　后疫情時代中國在線教育行業(yè)機遇與挑戰(zhàn)

　　2025年中國在線教育市場規(guī)模有望超8000億元

　　科汛網(wǎng)校數(shù)據(jù)顯示，在線教育市場規(guī)模保持逐年增長的態(tài)勢，2019年在線教育市場規(guī)模已突破4000億元，而疫情進一步加快市場教育，預(yù)計2025年中國在線教育市場規(guī)模將達到8000億元，2020到2025年復(fù)合增長率達11.4%?？蒲淳W(wǎng)校分析師認(rèn)為，得益于2020新冠疫情的正面刺激，中國在線教育行為和習(xí)慣得以普及，尤其是K12階段和職業(yè)教育階段兩個方面市場將得到巨大的釋放，市場滲透率將迅速提升，展現(xiàn)出巨大的市場前景。

　　用戶畫像： 家長偏多，主要為孩子購買在線課程

　　科汛網(wǎng)校數(shù)據(jù)顯示，疫情期間在線教育的參與者中，家長占七成以上。科汛網(wǎng)校分析師認(rèn)為，受疫情影響，學(xué)生所在學(xué)校無法開課，家長出于對孩子的學(xué)業(yè)考慮，多愿意為孩子購買在線課程。

　　綜合網(wǎng)校和一對一全科輔導(dǎo)更受用戶青睞

　　科汛網(wǎng)校數(shù)據(jù)顯示，33.3%的受訪者主要購買1對1全科輔導(dǎo)課，同樣有33.3%的受訪者主要購買綜合網(wǎng)校類課程;其次是高校公開課和少兒英語?？蒲淳W(wǎng)校分析師認(rèn)為，綜合網(wǎng)校因為有較高品質(zhì)的內(nèi)容和服務(wù)，更容易獲得用戶青睞，同樣，一對一全科輔導(dǎo)基于教學(xué)質(zhì)量上的保障，得到了家長的認(rèn)可。

　　疫情期間教學(xué)效果成為用戶選擇平臺最看重因素

　　科汛網(wǎng)校數(shù)據(jù)顯示，51.9%的受訪者在疫情期間選擇教育平臺時會考慮教學(xué)效果，其次是師資力量、平臺口碑和價格。科汛網(wǎng)校分析師認(rèn)為，用戶傾向于選擇有高質(zhì)量產(chǎn)品的在線教育，同時，突出的師資優(yōu)勢可吸引用戶試聽課程進而轉(zhuǎn)化購買。

　　近六成受訪者在疫情期間增加了在線教育的支出

　　科汛網(wǎng)校數(shù)據(jù)顯示，59.5%的受訪者表示在疫情期間，用于在線教育上的付費行為有增多?？蒲淳W(wǎng)校分析師認(rèn)為，受疫情蔓延影響，線下教培活動受限，學(xué)校推遲復(fù)學(xué)時間、線下教培機構(gòu)延遲復(fù)工，大眾以往的線下教培活動轉(zhuǎn)向線上。

　　“一對一輔導(dǎo)”和“雙師輔導(dǎo)”模式受認(rèn)可

　　科汛網(wǎng)校數(shù)據(jù)顯示，41.4%的受訪者認(rèn)可一對一的教學(xué)模式，而雙師大班模式也有近四成受訪用戶青睞。科汛網(wǎng)校分析師認(rèn)為，在實現(xiàn)學(xué)生教學(xué)效果更高效的反饋后，“雙師輔導(dǎo)”也進一步提升學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量，其教學(xué)效率得到用戶的認(rèn)可。

　　近六成受訪者看好在線教育發(fā)展前景

　　科汛網(wǎng)校數(shù)據(jù)顯示，56.2%的受訪者看好在線教育在后疫情時代的發(fā)展前景，僅有2.8%的受訪者不看好在線教育發(fā)展前景?？蒲淳W(wǎng)校分析師認(rèn)為，受疫情特殊影響，在線教育市場迎來發(fā)展關(guān)鍵節(jié)點。隨著人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)的逐步升級，在線教育產(chǎn)業(yè)仍將保持穩(wěn)健發(fā)展態(tài)勢，助力中國教育產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新變革。