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知識(shí)付費(fèi)降溫,流量銳減,剩余玩家可去何從?

 

知識(shí)付費(fèi)的話題余熱不再。用戶付費(fèi)意愿一降再降。

隨著得到把一些收費(fèi)欄目轉(zhuǎn)為免費(fèi),“知識(shí)付費(fèi)”在大家看來(lái),似乎開始降溫了。

廣大的消費(fèi)群體也是哪里新鮮去哪里,2年前的得到喊出“解決焦慮”的口號(hào),引出了一大批的“知識(shí)付費(fèi)”經(jīng)濟(jì),一瞬間許多,許多的教育機(jī)構(gòu)、自媒體、同行都加入了“知識(shí)付費(fèi)”的行列,流量最盛之時(shí),幾乎是躺著就會(huì)有人來(lái)付錢買課程。

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然而如今,“知識(shí)付費(fèi)”卻不是那么的好做了,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),某知識(shí)付費(fèi)平臺(tái),光是K12教育中的英語(yǔ)這個(gè)小類別里,在其平臺(tái)開設(shè)專欄的知識(shí)付費(fèi)商戶就多大200多家,平均每家人氣都在1000以上,大部分的商家都很樂(lè)意在這里開設(shè)專欄,因?yàn)榛蚨嗷蛏俣紩?huì)有人來(lái)買課程。

可時(shí)至今日,這個(gè)小類別里的活躍商家數(shù),已經(jīng)只剩不到10家。

 

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采訪其中一位商家時(shí),他對(duì)平臺(tái)的看法是,平臺(tái)已經(jīng)成為一個(gè)課程銷售的最后環(huán)節(jié),已經(jīng)不能給我們帶來(lái)什么流量了,并且,我們還必須從其他渠道引流過(guò)來(lái),不然我們就會(huì)和那成百上千家已經(jīng)“死”了的商家一樣,別人看都看不到。而最討厭的是,我引來(lái)的客源,很可能又會(huì)被平臺(tái)的其他課程吸引走,畢竟我不是同行,課程吸引力沒(méi)那么強(qiáng),有的時(shí)候他們可以免費(fèi),因?yàn)樗麄冑崏蛄耍也荒?,我免費(fèi)的話還不如不做了。

除了頭部的同行們,其他的玩家日子并不好過(guò)。原因在于他們沒(méi)有自主性。當(dāng)下的“平臺(tái)”不會(huì)給到他們?nèi)魏蔚闹С?,他們卻需要依賴這個(gè)平臺(tái)來(lái)完成收費(fèi)閉環(huán)。慢慢的成為了“平臺(tái)”的奴隸。

 

知識(shí)付費(fèi)當(dāng)然不會(huì)真正的就這樣“死去”,行業(yè)洗牌后的剩余玩家,應(yīng)該要有自己的玩法,才能在后知識(shí)付費(fèi)時(shí)代掌握主動(dòng)權(quán)!課堂街,通過(guò)對(duì)知識(shí)付費(fèi)行業(yè)的觀察和研究,討論一下知識(shí)付費(fèi)接下來(lái)的路。

 

知識(shí)不像實(shí)物商品,并不適合“類淘寶”平臺(tái)

 

知識(shí)的學(xué)習(xí)需要雙方的合作,學(xué)習(xí)也不像買一個(gè)商品,不好我可以丟了,而學(xué)習(xí),需要付出更多的時(shí)間,去檢驗(yàn)他是否合適。有些課程的學(xué)習(xí)甚至要等到考試出了成績(jī)之后才能知道好壞。

 

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而像淘寶這樣把良莠不齊的課程統(tǒng)統(tǒng)丟進(jìn)去的模式,對(duì)于課程購(gòu)買者來(lái)說(shuō),選擇的成本太高了。這也是目前“類淘寶平臺(tái)”客戶不斷流失的原因,很多的課程言過(guò)其實(shí),無(wú)法分辨,加上平臺(tái)為了利益去引導(dǎo)一些實(shí)際上價(jià)值并不高的課程,對(duì)于消費(fèi)者來(lái)說(shuō),都是極度影響購(gòu)買體驗(yàn)的事情。


 

 

創(chuàng)建獨(dú)立門戶,把客戶留在自己的懷里

 

很多時(shí)候大家覺(jué)得平臺(tái)很好,可以給我?guī)?lái)更多的流量,但是教育是一個(gè)排他并且是唯一的事情,甚至他都不能同時(shí)買兩個(gè)課程,然后甄選一個(gè)好的,把另外一個(gè)退掉,買了就是買了,無(wú)法退款,并且也不會(huì)再有機(jī)會(huì)選擇第二家。市場(chǎng)后來(lái)者很多,你的課程不可能一直保持優(yōu)秀。最好的辦法,就是建立自己的獨(dú)立門戶平臺(tái)。上面只有自己的課程,或者不會(huì)影響到自己產(chǎn)品的課程,把客戶留在自己的懷里。讓他們跑不出來(lái)。

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提高產(chǎn)品附加值,從錄播轉(zhuǎn)向直播

 

目前知識(shí)付費(fèi)的主流玩法還是錄播課程。把課程錄成了音頻或者視頻,上架銷售。隨著各商家已經(jīng)賺的盆滿缽滿,錄播產(chǎn)品邊際成本越來(lái)越低,他們開始把一些優(yōu)質(zhì)課程降價(jià)到幾塊甚至免費(fèi)來(lái)吸引客源,這對(duì)于其他商戶來(lái)說(shuō)無(wú)疑是致命的打擊。就像剛才采訪的商家所說(shuō),如果我免費(fèi),我還不如不做了。提高產(chǎn)品附加值的最好辦法,就是要從錄播課轉(zhuǎn)向直播課。從幕后走到前臺(tái),因?yàn)橹辈サ臅r(shí)候,人是不可復(fù)制的,跟觀眾的互動(dòng),也可以把教學(xué)效果做到更好,自然你的課程價(jià)值就更高了。

 

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課堂街針對(duì)上述情況,開發(fā)出免費(fèi)使用的教育微門戶,是基于當(dāng)下最多流量的微信平臺(tái)的一款知識(shí)商鋪,適合每個(gè)教育內(nèi)容商來(lái)搭建自己的教育內(nèi)容平臺(tái)。并且提供各種推廣營(yíng)銷的工具,幫助商家快速實(shí)現(xiàn)客戶積累,并且打造自己的知識(shí)品牌!

 


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