今年兩會以來，職業(yè)教育一直是社會關(guān)注的熱點，近日，國務(wù)院發(fā)出通知，確定從2015年起每年5月份的第二周定為全國職業(yè)教育活動周，各地院校紛紛開展活動，鼓勵、引導(dǎo)和支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，豐富學(xué)生的人生和職業(yè)規(guī)劃，促進就業(yè)。在線教育行業(yè)也緊跟潮流，以網(wǎng)易云課堂為代表的教育產(chǎn)品推出了“微專業(yè)”等各類帶動就業(yè)的課程，推動在線職業(yè)教育的發(fā)展。

首屆全國職業(yè)教育活動周自5月11日開始持續(xù)到5月17日，以“發(fā)展職業(yè)教育，成就出彩人生”為主題，通過系列活動，大力宣傳職業(yè)教育的方針政策和發(fā)展成果，希望通過職業(yè)教育改變畢業(yè)生就業(yè)難的問題。各地職業(yè)院校開放校園，并積極開展為民服務(wù)活動，讓社會了解職業(yè)教育，培養(yǎng)職業(yè)興趣和職業(yè)意識，擴大職業(yè)教育的影響力。身處信息時代，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)為職業(yè)教育帶來了更多想象的空間。

在線教育的出現(xiàn)，打破了線下教育時間與空間的隔閡，降低了教育成本和門檻，給教育這一傳統(tǒng)行業(yè)帶來許多欣喜的變化，在語言教育、K12教育等方面都有長足進步，如今，隨著國家政策的傾斜、用戶需求的旺盛和行業(yè)本身發(fā)展要求，在線職業(yè)教育日益成為行業(yè)新的發(fā)展方向。作為在線教育的領(lǐng)先產(chǎn)品，網(wǎng)易云課堂在2015年也推出了全新的微專業(yè)欄目，試圖在教育出口——就業(yè)上做出一定貢獻。

微專業(yè)是網(wǎng)易云課堂為解決“傳統(tǒng)教育與社會需求脫節(jié)”問題提出的職業(yè)體系化培養(yǎng)方案。微專業(yè)以就業(yè)為導(dǎo)向，通過開設(shè)一系列高關(guān)聯(lián)性MOOC課程和項目實踐的方式，培養(yǎng)特定技能，使學(xué)習(xí)者能夠勝任特定崗位的工作，將理論學(xué)習(xí)與實際工作銜接起來。

為提升用戶實踐技能和就業(yè)競爭力，微專業(yè)在兩方面做了努力，其一，通過確定工作崗位為學(xué)習(xí)提供明確的目標(biāo)。每門微專業(yè)開設(shè)以前就已經(jīng)明確對應(yīng)的工作崗位，網(wǎng)易云課堂根據(jù)市場調(diào)研選擇熱門緊缺的工作崗位后再開設(shè)課程，確保用戶在就業(yè)市場上有足夠競爭力。目前已經(jīng)開設(shè)的微專業(yè)崗位包括銀行客戶經(jīng)理、經(jīng)濟系統(tǒng)公務(wù)員、企業(yè)管理咨詢公司職員和前端開發(fā)工程師等，都是人才市場上的香餑餑。

其二，每個微專業(yè)都有一定比例的實踐內(nèi)容。高校學(xué)生就業(yè)難，很大一部分原因來自高等教育重理論輕實踐的教學(xué)方式，無法滿足企業(yè)的用人需求，微專業(yè)要求每個專業(yè)都有實踐內(nèi)容，特別是《前端開發(fā)工程師》微專業(yè)，授課教師大都是網(wǎng)易一線的資深前端工程師，項目實踐經(jīng)驗豐富，課程內(nèi)容也以網(wǎng)易產(chǎn)品為案例，能很好地提升用戶的實際動手能力，令其線上學(xué)習(xí)能力即等于就業(yè)能力。

除了以微專業(yè)為突破點在在線職業(yè)教育領(lǐng)域發(fā)力外，網(wǎng)易云課堂也堅持創(chuàng)新的產(chǎn)品精神，在近期對web端的頁面進行了改版和優(yōu)化，充分提升了產(chǎn)品的使用體驗。另一方面，由網(wǎng)易云課堂聯(lián)合愛課程網(wǎng)推出的中國大學(xué)MOOC也順應(yīng)移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展趨勢，在上線一周年之際推出了Android客戶端，iOS客戶端也將于近期推出，為每一個有意愿提升自己的人提供免費獲得高等教育的機會。

在線教育市場日趨火爆，各個產(chǎn)品百花齊放、層出不窮，但整個市場還處于無序生長的狀態(tài)，需要通過良性的市場競爭來確定格局。在經(jīng)歷兩年多的成長后，網(wǎng)易云課堂已經(jīng)成長為一個以實用技能為主，銜接高等教育和職業(yè)應(yīng)用的綜合性學(xué)習(xí)平臺，在行業(yè)內(nèi)處于領(lǐng)先地位，而微專業(yè)則將成為一個新的發(fā)力點，推動網(wǎng)易云課堂乃至整個在線教育行業(yè)不斷發(fā)展。

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