隨著更多學(xué)校上線了網(wǎng)校平臺(tái)在線系統(tǒng),家長(zhǎng)開始擔(dān)心學(xué)生無法適應(yīng)而影響學(xué)習(xí),那么,網(wǎng)校平臺(tái)在線怎么用?孩子們能輕松上手嗎?
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和智能手機(jī)的發(fā)展,網(wǎng)校平臺(tái)在線系統(tǒng)已經(jīng)家喻戶曉,逐漸走進(jìn)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。相對(duì)于傳統(tǒng)教學(xué)的流程,網(wǎng)校平臺(tái)的操作更為便捷。一般情況下,科汛網(wǎng)校網(wǎng)校系統(tǒng)網(wǎng)校平臺(tái)能夠?qū)崿F(xiàn)在線聽課、直播回訪、聽錄播課、在線做題、自動(dòng)改卷、自動(dòng)講解、排名頒獎(jiǎng)等功能,學(xué)生僅需按照系統(tǒng)提示打開對(duì)應(yīng)模塊的功能即可馬上投入學(xué)習(xí),大大地提高了學(xué)習(xí)效率。從學(xué)校的角度來看,線上教育節(jié)約紙張、節(jié)約往來傳達(dá)的效率,也是一個(gè)更高效的選擇。
雖然互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)習(xí)不再受時(shí)間和地點(diǎn)的限制,但是,也有個(gè)別學(xué)生因教育資源充足而放松警惕,竟然患上了拖延癥。本該今天完成的錄播課,想到課程放在系統(tǒng)里不會(huì)丟,就拖延到明天甚至更晚才去聽。這就需要學(xué)校和家長(zhǎng)共同幫助孩子養(yǎng)成按時(shí)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,在線上教學(xué)的同時(shí),保持線下學(xué)習(xí)和勞逸結(jié)合的正常作息。
科汛網(wǎng)校網(wǎng)校系統(tǒng)為諸多學(xué)校開發(fā)了網(wǎng)校平臺(tái)在線系統(tǒng),在基礎(chǔ)功能之上,還有人性化的提醒服務(wù),能夠幫助學(xué)校和家長(zhǎng)監(jiān)督、督促學(xué)生按時(shí)學(xué)習(xí),充分將智能化的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到日常生活中。
在線教育平臺(tái)搭建,簡(jiǎn)單來說,就是專門為教培機(jī)構(gòu)或講師搭建的一個(gè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),這類平臺(tái)通常以實(shí)現(xiàn)多樣化、多場(chǎng)景的線上教學(xué)為主,同時(shí)也會(huì)伴隨一些教學(xué)輔助功能。而注冊(cè)學(xué)員可以在此平臺(tái)參與線上聽課等活動(dòng)。通常
隨著互聯(lián)網(wǎng)的興起,各行各業(yè)都在嘗試將線下工作搬到線上操作,這樣不僅能夠避免地域的限制,還能節(jié)約人工、耗材等方面的成本。教育行業(yè)也是一樣,網(wǎng)上講課平臺(tái)就是這樣因運(yùn)而生的。
重磅發(fā)布:科汛網(wǎng)校系統(tǒng)V11與科汛培訓(xùn)考試系統(tǒng)V11全新上線,助力教育行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型
在線教育系統(tǒng)開發(fā)服務(wù)商:技術(shù)團(tuán)隊(duì)是否成熟應(yīng)從哪些方面來判定
培訓(xùn)課程體系建設(shè)五步法
如何構(gòu)建高效的企業(yè)管理培訓(xùn)課程體系