現(xiàn)今在線教學(xué)的發(fā)展絲毫不遜色于線下授課，甚至隱隱有反超之勢(shì)，在線教學(xué)主要有直播和錄播兩種教學(xué)方式，其中直播因?yàn)榫邆鋵?shí)時(shí)地雙向互動(dòng)性，更適合素質(zhì)教育、k12教育、藝術(shù)教育等教學(xué)領(lǐng)域，吸引了不少用戶。那么，對(duì)教育機(jī)構(gòu)而言，如何擁有自己的直播課堂系統(tǒng)開展直播教學(xué)就非常重要，本篇文章就讓我們一起來(lái)了解一下吧!

　　直播課堂系統(tǒng)的兩種主流搭建方式：

　　1. 自主研發(fā)：從硬件、服務(wù)器、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、功能開發(fā)、系統(tǒng)測(cè)試、系統(tǒng)維護(hù)，全部由自己負(fù)責(zé)，可以是自己的研發(fā)團(tuán)隊(duì)也可以找靠譜的外包團(tuán)隊(duì)，功能設(shè)計(jì)是最契合自身需求的，但同時(shí)需要足夠的資金和時(shí)間去支持;

　　2. 第三方服務(wù)商：現(xiàn)今市場(chǎng)上有提供一站式服務(wù)的第三方搭建商，機(jī)構(gòu)不需要自己購(gòu)買服務(wù)器和硬件設(shè)備，功能的開發(fā)和后期維護(hù)也由它們負(fù)責(zé)，機(jī)構(gòu)可以根據(jù)自身的需求和預(yù)算選擇是租賃系統(tǒng)還是直接買斷源碼。

　　如果考慮性價(jià)比問(wèn)題，更建議選擇第二種方式，可以在短時(shí)間內(nèi)就布局好直播課堂開展在線教學(xué)。這時(shí)候就有朋友開始疑惑，有什么第三方服務(wù)商推薦嗎?出于私心推薦科汛網(wǎng)校，不論是在功能上、服務(wù)上都是一家非常優(yōu)秀的第三方在線教育服務(wù)商。

　　科汛網(wǎng)校直播課堂系統(tǒng)具備的功能：

　　1. 直播穩(wěn)定無(wú)延遲：

　　既然是以直播為主，直播的質(zhì)量就必須要看重，主要需要測(cè)試直播過(guò)程中是否畫面清晰、聲音流暢、是否卡頓、閃退，以及直播可以同時(shí)容納的人數(shù)，這一點(diǎn)是需要機(jī)構(gòu)自己親身體驗(yàn)的，科汛網(wǎng)校支持系統(tǒng)免費(fèi)試用，可以在官網(wǎng)主要申請(qǐng)。

　　2. 直播課程形式豐富：

　　每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)喜好不同，不可能全部都使用這一種教學(xué)方法，所以要針對(duì)不同水平的學(xué)生，開設(shè)大班課、小班課、一對(duì)一或雙師課，這樣不但豐富了學(xué)生購(gòu)課的選項(xiàng)，也使機(jī)構(gòu)看上去更加專業(yè)。

　　3. 直播互動(dòng)方法多樣：

　　雙向的互動(dòng)才能真實(shí)還原課堂的氛圍，老師可以根據(jù)不同的情況選擇文本、連麥還是視頻互動(dòng)，當(dāng)然也可以結(jié)合起來(lái);在教學(xué)過(guò)程中，可以設(shè)置問(wèn)題點(diǎn)名或讓學(xué)生舉手回答，人數(shù)較多時(shí)也可以直接使用答題器更加方便;如果學(xué)生過(guò)于吵鬧，也可以直接禁言或者踢出直播間，及時(shí)控制住課堂秩序。

　　4. 直播全屏高清錄制：

　　直播課的時(shí)間需要控制，并且不能保證每節(jié)課都是百分百的完課率，所以對(duì)于直播課，要有高清的錄播回放，這樣方便未能及時(shí)聽課的學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)，老師也不需要在直播上重復(fù)講解某一知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于某一知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有一遍理解的學(xué)生可以課后回放學(xué)習(xí)，使直播更具效率，也提高的課程的重復(fù)利用率。

　　以上便是直播課堂系統(tǒng)搭建方式和科汛網(wǎng)校直播具備的部分功能介紹，如果您想了解其他方面的功能，可以看往期文章或者直接在官網(wǎng)咨詢?cè)诰€客服!