廈門大學(xué)認(rèn)真貫徹落實(shí)總書記關(guān)于教育的重要論述、關(guān)于數(shù)字中國(guó)建設(shè)的重要指示精神，把信息化建設(shè)作為推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的重要戰(zhàn)略抓手，持續(xù)強(qiáng)化系統(tǒng)設(shè)計(jì)、多元投入、課程建設(shè)、教師培訓(xùn)等工作，推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，積極探索信息時(shí)代教育治理和人才培養(yǎng)新模式，努力推進(jìn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，賦能學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

　　強(qiáng)化多元投入，推進(jìn)教學(xué)服務(wù)新基建。實(shí)施教學(xué)硬件設(shè)施優(yōu)化改造工程，建設(shè)一批智慧教室，探索翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)、混合式教學(xué)實(shí)踐模式。搭建數(shù)字教育管理服務(wù)平臺(tái)，啟用教室錄播資源、標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)監(jiān)控管理平臺(tái)，構(gòu)建全方位聯(lián)動(dòng)的智能信息服務(wù)體系，支撐線上線下混合式研修模式和教學(xué)服務(wù)管理。上線本研一體化教務(wù)系統(tǒng)，建立“課程體系一體化、教學(xué)資源調(diào)度一體化、師生服務(wù)管理一體化”的本碩博人才培養(yǎng)服務(wù)管理平臺(tái)。建設(shè)集評(píng)價(jià)管理、巡課簽到、移動(dòng)評(píng)教、聽課評(píng)價(jià)、改進(jìn)反饋等功能于一體的智慧課程教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)，推進(jìn)實(shí)施本科課程教學(xué)評(píng)價(jià)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)化教育決策提供科學(xué)依據(jù)和數(shù)據(jù)支撐。利用虛擬現(xiàn)實(shí)、人機(jī)交互等技術(shù)打造虛擬仿真實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐教學(xué)課程，培養(yǎng)學(xué)生綜合設(shè)計(jì)和創(chuàng)新能力，醫(yī)學(xué)虛擬仿真等3個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心獲批國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。加大教育信息化資金投入，為“數(shù)字校園”“智慧校園”建設(shè)提供有力保障。

　　網(wǎng)校系統(tǒng)的功能

　　首先，網(wǎng)校系統(tǒng)可以提供課程學(xué)習(xí)資料。這些資料包括課程視頻、課件、測(cè)驗(yàn)題和教學(xué)案例。其次，網(wǎng)校系統(tǒng)可以提供在線測(cè)試和考試功能，學(xué)生可以在家里或者辦公室通過電腦進(jìn)行考試。此外，網(wǎng)校系統(tǒng)還可以提供討論功能，學(xué)生之間可以通過電子郵件或者論壇交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

　　網(wǎng)校系統(tǒng)的主要功能是通過互聯(lián)網(wǎng)來提供教育和培訓(xùn)。這個(gè)平臺(tái)可以幫助教師同學(xué)們更加方便地進(jìn)行在線學(xué)習(xí)和交流。除此之外，很多網(wǎng)校平臺(tái)還為用戶提供了額外的服務(wù)，如課前預(yù)習(xí)、課后作業(yè)批改、考試訓(xùn)練、在線交流。通過這些服務(wù)，用戶可以得到更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

　　目前，國(guó)內(nèi)有很多優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)校平臺(tái)，他們不僅提供優(yōu)質(zhì)的教育課程，而且還能夠?yàn)橛脩籼峁┮徽臼降姆?wù)。用戶只需要注冊(cè)一個(gè)賬號(hào)就能夠使用所有的功能。對(duì)于想要在家接受優(yōu)質(zhì)教育的人來說，這是一個(gè)非常方便的選擇。網(wǎng)校系統(tǒng)的功能不僅僅是提供課程視頻和教學(xué)資料，它還為學(xué)員提供了在線學(xué)習(xí)、在線考試、在線交流和在線直播課堂的功能。

　　網(wǎng)校系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思路

　　設(shè)計(jì)一個(gè)網(wǎng)校系統(tǒng)并不是件容易的事情。首先，你要考慮到網(wǎng)校的用戶群體，他們的學(xué)習(xí)需求和使用習(xí)慣。其次，要考慮到課程的內(nèi)容、形式和交互方式。最后，還要考慮到技術(shù)方面的因素，包括如何使用相應(yīng)的技術(shù)來實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容和交互方式。