職業(yè)教育是職業(yè)學(xué)校教育與職業(yè)培訓(xùn)組成的有機(jī)整體，行業(yè)參與者除教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與受訓(xùn)學(xué)生外，還涉及企業(yè)雇主、行業(yè)協(xié)會(huì)、政府等多方，各群體共同構(gòu)成密不可分的產(chǎn)業(yè)生態(tài)。

　　宏觀而言，職業(yè)教育培訓(xùn)市場(chǎng)的發(fā)展與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)與發(fā)展水平息息相關(guān)。全球經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變與產(chǎn)業(yè)格局調(diào)整構(gòu)成了職業(yè)教育發(fā)展的底層邏輯，各國(guó)政府、機(jī)構(gòu)的支持與投入以及信息化技術(shù)的賦能也為行業(yè)發(fā)展帶來(lái)了持續(xù)的推動(dòng)。

　　隨著職業(yè)教育與普通教育同等重要的地位得到確認(rèn)，職業(yè)教育將肩負(fù)起建設(shè)與我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型需求相匹配的人才供給的重任，在家政、醫(yī)療、交通運(yùn)輸、應(yīng)急等社會(huì)服務(wù)業(yè)，以及能源環(huán)保、航空航天、人工智能等戰(zhàn)略新興行業(yè)的發(fā)展中，發(fā)揮重要作用。

　　職業(yè)教育數(shù)字化平臺(tái)搭建需要注意哪些問(wèn)題?

　　1、課程規(guī)模和人數(shù)

　　在線直播課程的人數(shù)和上課的規(guī)模對(duì)服務(wù)價(jià)格的影響占主要因素，與此同時(shí)，上課人數(shù)的最大承載量也對(duì)服務(wù)器有著很大的影響，如果承載量太小，學(xué)員眾多，就會(huì)影響到傳輸畫面，上課的質(zhì)量，有可能會(huì)出現(xiàn)卡頓。

　　2、講課的類型

　　講課之前首先要明確講授課程的類型，比如直播課程還是錄播課程，可以在后臺(tái)進(jìn)行設(shè)置，確定軟件是否能夠支持，系統(tǒng)的后臺(tái)還有一些配套的保障。

　　3、售后服務(wù)

　　購(gòu)買產(chǎn)品后，想到的一定是售后服務(wù)，在買之前一定要咨詢清楚，在這里，我們拿大黃蜂云課堂來(lái)舉例，有專門的客服團(tuán)隊(duì)處理售后的問(wèn)題，可以保證客戶的疑問(wèn)第一時(shí)間被響應(yīng)，能夠迅速為客戶做出解答。

　　4、教學(xué)質(zhì)量保障

　　對(duì)于學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，教學(xué)質(zhì)量是根本。目前市場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng)很大，如果服務(wù)不到位，很可能會(huì)降低市場(chǎng)占有率，我們這里舉一個(gè)例子，比如：K12或者藝術(shù)、音樂(lè)課程如何能夠保證學(xué)生真正吸收知識(shí)，認(rèn)真聽(tīng)課，掌握知識(shí)等。

　　一定要有的功能

　　能為機(jī)構(gòu)提供多種的課程模式，如一對(duì)一教學(xué)，一對(duì)多教學(xué)，直播教學(xué)，錄播教學(xué)，公開(kāi)課教學(xué)等等，讓教育平臺(tái)可以滿足更多學(xué)生的需求。提供多種的課程設(shè)置和多樣化的付費(fèi)營(yíng)銷模板，方便機(jī)構(gòu)進(jìn)行引流，招收更多的學(xué)員。

　　擁有視頻加密功能，其實(shí)做知識(shí)教育的，最怕的就是被非法翻錄進(jìn)行傳播，這樣的情況是會(huì)給機(jī)構(gòu)帶來(lái)重大的財(cái)產(chǎn)損失的，畢竟一旦傳播開(kāi)了，還有誰(shuí)愿意付款來(lái)學(xué)習(xí)報(bào)名，難道免費(fèi)盜版的不香么?所以我們?cè)谶x擇的時(shí)候應(yīng)當(dāng)選擇有加密功能，能防止非法翻錄的在線直播教學(xué)平臺(tái)。