現(xiàn)如今人們的學(xué)習(xí)方式逐漸改變,由之前的線下培訓(xùn)轉(zhuǎn)為在線學(xué)習(xí),充分享受自由學(xué)習(xí)帶來的良好氛圍,同時(shí)還可高效利用閑散時(shí)間自我提升,而不需要定時(shí)定點(diǎn)參與線下培訓(xùn)。對于用戶心態(tài)的轉(zhuǎn)變,大部分線下教育機(jī)構(gòu)已經(jīng)開始緊跟趨勢轉(zhuǎn)型在線教育市場開辦在線教學(xué)平臺(tái)來建立線上業(yè)務(wù)。正因如此,在線教育廣受用戶們好評(píng),盡管如今形勢一片大,但教育培訓(xùn)系統(tǒng)開發(fā)依然有很多難點(diǎn),想做一款好的教育培訓(xùn)系統(tǒng)也并非易事,有什么注意事項(xiàng)呢?
一、加入更多互動(dòng)功能
相對于線下的面對面授課學(xué)習(xí),線上學(xué)習(xí)在互動(dòng)性上自然會(huì)有所薄弱,所以在教育培訓(xùn)平臺(tái)開發(fā)時(shí)應(yīng)基于技術(shù)和寬帶多加投入資本,推出多種多樣的互動(dòng)功能和流暢的教學(xué)互動(dòng)體驗(yàn),讓教學(xué)的整體更加生動(dòng)且立體,呈現(xiàn)多元化的互動(dòng)教學(xué)體驗(yàn)?zāi)J健?/p>
二、順應(yīng)產(chǎn)品邏輯變現(xiàn)
隨著用戶量的不斷攀升,教育培訓(xùn)平臺(tái)開發(fā)過程中最好加入知識(shí)付費(fèi)在線答疑的功能模塊,這樣可以沿著教培機(jī)構(gòu)產(chǎn)品的整體邏輯進(jìn)行知識(shí)付費(fèi)變現(xiàn)。
三、了解用戶按需施教
教育陪伴著每個(gè)人的成長階段,從幼年時(shí)期的早教到小初高階段的各種考試,再到大學(xué)后的畢業(yè)工作技能提升等,不同階段的用戶會(huì)有著不同程度的學(xué)習(xí)需求,所以教育培訓(xùn)平臺(tái)開發(fā)時(shí)最好加入簡單的信息錄入系統(tǒng),多了解用戶的個(gè)人信息,如受教育經(jīng)歷、性別、生活方式、學(xué)習(xí)喜好等,鎖定目標(biāo)用戶之后再精確投遞,提供優(yōu)質(zhì)且適合學(xué)員的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
四、打造優(yōu)質(zhì)品牌口碑
如今做教育培訓(xùn)平臺(tái)開發(fā)的線下教培機(jī)構(gòu)有很多,想在這廣大的平臺(tái)市場里面被用戶堅(jiān)定的選擇并不容易,所以一款教育app成為快消品的概率特別大,因此必須打造優(yōu)質(zhì)的品牌,用口碑效應(yīng)提高用戶粘性,徹底杜絕簡單的教學(xué)資源移移植,主打教學(xué)質(zhì)量和內(nèi)容,這樣才能得到忠實(shí)的客戶群體。
KESION 科汛軟件
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隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,近幾年在線教育逐漸成為主流,在信息技術(shù)的推動(dòng)下,學(xué)校教育、傳統(tǒng)課堂正在逐步進(jìn)行變革,但由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展、區(qū)域環(huán)境等客觀因素,不同地區(qū)之間的教學(xué)資源普遍存在差異,有限的優(yōu)質(zhì)資源難以實(shí)現(xiàn)絕對
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