近年來，隨著疫情的影響，在線教育平臺也顯得越來越重要了。同時，在線直播授課也將成為主流的在線授課方式。在互聯(lián)網(wǎng)、云存儲、語音識別等技術(shù)的不斷進步下，互動教學(xué)直播對教學(xué)場景的營造優(yōu)勢越發(fā)明顯，通過在線直播，不僅能一比一還原線下課堂，在“實時互動、答疑和督促”等環(huán)節(jié)更能提高學(xué)習的效果和完成率，實現(xiàn)教學(xué)價值，更節(jié)省了場地成本及學(xué)員時間，足不出戶亦可在線授課及學(xué)習。

　　可以讓更多的人參與到學(xué)習中來，世界在飛速發(fā)展變化，知識的更新更是日新月異，人們要適應(yīng)不斷發(fā)展的客觀世界，必須把學(xué)習從單純的求知變?yōu)橐环N生活方式，努力做到活到老、學(xué)到老，終身學(xué)習。網(wǎng)校搭建的目的是任何人、在任何時間、任何地方能學(xué)到任何知識，換句話說網(wǎng)校搭建能夠讓任何人學(xué)習到更好的教育資源，花更少的錢接收到更好的教育，或者可以是免費學(xué)習，網(wǎng)校搭建正在改變教育。

　　教育網(wǎng)校搭建簡單點說有三種途徑：

　　第一種是：一種是選擇自己搭建，自己創(chuàng)建一個技術(shù)團隊，自己投入資金開發(fā)在線教育平臺，這種方式的投入比較大，而且還會耗費很長的時間，一般來說，中小型的機構(gòu)不會選擇這種方式，只有那些大型教育機構(gòu)才會考慮這個方案。

　　第二種是：直接購買程序，缺點就是不能突出自身個性，系統(tǒng)大眾化，不能完全符合自己的需求，好處就是能夠快-速獲取，不耽誤時間，但也不少花錢。

　　還有一種是利用第三方平臺搭建屬于自己的網(wǎng)校網(wǎng)站平臺，比如說科汛網(wǎng)校。科汛網(wǎng)校可以為教育機構(gòu)以及企業(yè)學(xué)校提供在線教育直播平臺，提供公有云、私有云、混合云模式，滿足教育機構(gòu)管理、課程直播、錄播等多元化需求。