各行各業(yè)都在“互聯(lián)網(wǎng)+”的模式中快速發(fā)展，教育行業(yè)也不列外，線上教育的從開(kāi)始至今已有二十多年的歷程，疫情之前發(fā)展緩用戶(hù)少只是作為線下教學(xué)的輔助工具，疫情之后所有的學(xué)校和教培機(jī)構(gòu)被迫使用線上教學(xué)工具，人們普遍對(duì)線上教育有了一定的認(rèn)知，各互聯(lián)網(wǎng)巨頭公司也對(duì)在線教育行業(yè)加碼，隨著資本和科技的助力，在線教育迎來(lái)爆發(fā)期。

　　因?yàn)橐咔橐约半p減線下教育機(jī)構(gòu)越來(lái)越少，很多教育從業(yè)者們紛紛轉(zhuǎn)型線上，從事興趣教育或成人培訓(xùn)，在線教育行業(yè)的快速發(fā)展下，教育機(jī)構(gòu)或個(gè)人要如何開(kāi)啟搭建一個(gè)網(wǎng)校系統(tǒng)進(jìn)行直播教學(xué)呢?

　　搭建一個(gè)網(wǎng)校直播系統(tǒng)的方法大概可以分為3種：

　　1、簡(jiǎn)便、免費(fèi)的方式，就是通過(guò)一些直播平臺(tái)進(jìn)行在線直播教學(xué)，或者直接使用視頻會(huì)議功能。但這類(lèi)方法功能單一且互動(dòng)方式少，不能很好地滿(mǎn)足線上教學(xué)行為。

　　2、通過(guò)一些知識(shí)付費(fèi)類(lèi)的平臺(tái)，免費(fèi)入駐到這些平臺(tái)，但多數(shù)的平臺(tái)不支持個(gè)人入駐且需要有教育資格書(shū)、辦學(xué)許可證等。

　　通過(guò)這些專(zhuān)門(mén)的直播授課平臺(tái)去搭建一個(gè)知識(shí)店鋪進(jìn)行直播教學(xué)，直播教學(xué)所需的互動(dòng)功能較為全面。這些平臺(tái)本身?yè)碛写罅康挠脩?hù)流量，可以錄制上傳課程視頻到店鋪售出，并且在平臺(tái)站內(nèi)進(jìn)行招生，不過(guò)平臺(tái)會(huì)有售課費(fèi)用的抽成。

　　3、搭建屬于自己的網(wǎng)校系統(tǒng)，這是大部分從業(yè)者們的直播方案也是在線直播教學(xué)的趨勢(shì)。

　　網(wǎng)校系統(tǒng)和直播系統(tǒng)不同，直播系統(tǒng)雖然是線上教學(xué)的主要方式的但功能單一，而網(wǎng)校系統(tǒng)不僅包含直播系統(tǒng)還具有滿(mǎn)足線上教學(xué)、管理、營(yíng)銷(xiāo)的一站式功能系統(tǒng)，可以使機(jī)構(gòu)深度轉(zhuǎn)型線上或讓機(jī)構(gòu)線上線下深度融合。

　　中小型教育機(jī)構(gòu)使用最多搭建網(wǎng)校直播系統(tǒng)的方式是選擇SaaS網(wǎng)校服務(wù)商，搭建自己的一站式網(wǎng)校系統(tǒng)。SaaS系統(tǒng)具有快速、經(jīng)濟(jì)、高效的優(yōu)勢(shì)，能夠一小時(shí)內(nèi)快速構(gòu)搭建一套功能完善的品牌網(wǎng)校，配置在機(jī)構(gòu)自己的域名下、可自定義logo等品牌信息和主體信息以及配置網(wǎng)校界面風(fēng)格。