突如其來的疫情、政策利好、就業(yè)壓力增大、個(gè)人就業(yè)能力提升需求驟增等多重因素作用下，2020年在線職業(yè)教育市場(chǎng)規(guī)模已經(jīng)突破千億，而在2015年僅為368億元。2021年在線職業(yè)教育領(lǐng)域蓄勢(shì)待發(fā)，正迎來新一輪風(fēng)口。

職業(yè)教育成為國(guó)家重點(diǎn)工作之一

近日習(xí)總書記指出：“職業(yè)教育是國(guó)民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑，肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé)，必須高度重視，加快發(fā)展”。

國(guó)家發(fā)布一系列利好職業(yè)教育發(fā)展的政策

2019年1月24日，國(guó)務(wù)院印發(fā)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》（簡(jiǎn)稱《方案》），部署和全力推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展?！斗桨浮穼⒙殬I(yè)教育的戰(zhàn)略地位提到前所未有的高度，指出：沒有職業(yè)教育現(xiàn)代化就沒有教育現(xiàn)代化。

2020年9月教育部等九個(gè)國(guó)務(wù)院職業(yè)教育工作部際聯(lián)席會(huì)議成員單位聯(lián)合印發(fā)《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃（2020—2023年）》九部門聯(lián)動(dòng)，推進(jìn)職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)增值賦能。

從政策支持的角度看，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級(jí)，社會(huì)對(duì)技能人才需求提升，政策對(duì)職業(yè)教育支持力度大。

職業(yè)教育線上化已成趨勢(shì)

線上教育能夠打破傳統(tǒng)職業(yè)教育線下資源分布不均衡、教學(xué)方式相對(duì)固化、個(gè)人與機(jī)構(gòu)投入成本較高等方面的局限性，讓優(yōu)質(zhì)的教育資源實(shí)現(xiàn)跨時(shí)空、低成本、高效率地傳播。

像在職業(yè)院校方面，常存在專業(yè)師資匱乏和教學(xué)設(shè)備不足等難題。通過“技能+直播”的方式能最大化利用優(yōu)質(zhì)講師資源，從而提升教學(xué)效率和質(zhì)量。

比如技能人才總量達(dá)1330萬人的技工大省廣東，就領(lǐng)跑在線職業(yè)技能培訓(xùn)，機(jī)構(gòu)數(shù)量居全國(guó)第一。

疫情加劇了就業(yè)壓力，倒逼行業(yè)轉(zhuǎn)型，這些變化也促進(jìn)職場(chǎng)人進(jìn)行自我提升，課外職業(yè)學(xué)習(xí)的需求持續(xù)增加。

中國(guó)在線教育平臺(tái)——騰訊課堂數(shù)據(jù)顯示，去年平臺(tái)訪問用戶超過1.9億，比去年多了將近三倍，而這其中，有超過9000萬的用戶登陸后主動(dòng)找課，超過 8600萬的用戶，打開電腦，戴著耳機(jī)上起了網(wǎng)課——這個(gè)數(shù)字比去年增長(zhǎng)了437%。

科汛為職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供解決方案

在政策和互聯(lián)網(wǎng)5G發(fā)展雙重紅利下，職業(yè)教育要想歷史發(fā)展機(jī)遇，必須用好互聯(lián)網(wǎng)+直播的科技手段?？蒲词陮Ｗ⒔逃辈ゼ夹g(shù)研發(fā)，賦能職業(yè)教育機(jī)構(gòu)打造線上+線下教學(xué)閉環(huán)，為學(xué)員帶來更好的學(xué)習(xí)效果。

1支持直播、錄播等方式進(jìn)行授課

科汛云直播支持直播、錄播等方式授課。學(xué)員可根據(jù)時(shí)間安排進(jìn)行選擇，方便優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源最大化傳播。課后回放視頻支持按倍速播放，便于實(shí)操類知識(shí)的鞏固。

2支持多種設(shè)備接入，多終端視頻播放

科汛云直播支持多種專業(yè)設(shè)備接入，像運(yùn)動(dòng)相機(jī)的接入能多角度捕捉強(qiáng)調(diào)動(dòng)手實(shí)操課程的細(xì)節(jié)，提升教學(xué)質(zhì)量。課程支持ipad、手機(jī)、電腦等終端設(shè)備播放觀看。

3支持百萬學(xué)員同時(shí)學(xué)習(xí)流暢穩(wěn)定

新一代自研的抗丟包技術(shù)，單直播間最高能容納百萬學(xué)員同時(shí)學(xué)習(xí)，并且在丟包率為50%的情況仍能正常開播。

4專為在線教育場(chǎng)景打造的直播互動(dòng)功能

要使在線教學(xué)不沉悶、提高學(xué)員在線學(xué)習(xí)積極性，線上師生互動(dòng)十分重要。科汛教學(xué)系統(tǒng)包括白板畫筆、涂鴉、問卷、隨堂測(cè)、紅包、鮮花、打賞、抽獎(jiǎng)、彈幕等課堂互動(dòng)功能。提升課堂效果的同時(shí)，滿足多樣線上教學(xué)需求。

5數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)功能齊全，有利于實(shí)現(xiàn)“因材施教”

通過科汛直播后臺(tái)的引流招生、直播概況、學(xué)員畫像、互動(dòng)數(shù)據(jù)等數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)功能，不僅幫助講師了解不同學(xué)員之間的個(gè)體差異、制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃，不斷優(yōu)化講課方式和內(nèi)容。還可以助力教培機(jī)構(gòu)高效營(yíng)銷引流。

職業(yè)教育符合社會(huì)發(fā)展的需求，是一種更加接地氣的教育。注重與社會(huì)的匹配度，最終培養(yǎng)出社會(huì)所需要的、職業(yè)匹配度高的專業(yè)技術(shù)人才。

科汛云直播深耕職業(yè)教育培訓(xùn)直播業(yè)務(wù)，擁有完善的解決方案。將不斷深化技術(shù)，不斷提升學(xué)校和教培機(jī)構(gòu)的教學(xué)服務(wù)體驗(yàn)。