受到疫情的影響,金融企業(yè)也將辦公、營銷、活動(dòng)等場(chǎng)景都轉(zhuǎn)移到了線上,隨著疫情被控制,金融行業(yè)似乎習(xí)慣了直播。疫情之后,金融行業(yè)掀起了一股“直播熱”。
那么做金融直播時(shí)要怎么做?準(zhǔn)備什么?金融企業(yè)需要先將這些問題搞清楚,才能做好一場(chǎng)有質(zhì)量并有價(jià)值的直播。
第一,內(nèi)容主要體現(xiàn)在主播的專業(yè)性上。這是因?yàn)閷I(yè)的主播可以體現(xiàn)主辦方的專業(yè)水平,同時(shí)專業(yè)內(nèi)容也可以吸引精準(zhǔn)人群來參與。
第二,互動(dòng)主要考驗(yàn)金融企業(yè)對(duì)多方資源整合的能力如問答、軟硬件資源配合等,以及主播的直播控場(chǎng)能力如提高活躍、話題討論等。
第一,直播主播人數(shù)。大多數(shù)機(jī)構(gòu)認(rèn)為,直播主播最適合的人數(shù)是兩個(gè)。這是因?yàn)閮蓚€(gè)人更不容易冷場(chǎng),因?yàn)閮晌恢鞑ジ菀桩a(chǎn)生互動(dòng),通過一問一答式既可調(diào)動(dòng)觀眾繼續(xù)觀看直播的積極性,又可以大大降低觀眾流失率。
第二,直播形式。由于直播的強(qiáng)互動(dòng)性,討論式的直播更受歡迎,因?yàn)橹鞑ゲ恢箍梢院椭鞑ァ⒓钨e之間交流,還可以通過彈幕和觀眾進(jìn)行討論,不過這要視主播的專業(yè)知識(shí)而定。
第三,直播時(shí)長。這要看什么類型的直播,一般直播時(shí)長在2個(gè)小時(shí)即可,畢竟這要考慮到互動(dòng)環(huán)節(jié)和觀眾互動(dòng)。
第四,直播頻次和時(shí)間段。這同樣看直播類型,如直播科普就可能需要每天一次的直播頻率,直播培訓(xùn)看培訓(xùn)內(nèi)容來定直播頻率,時(shí)間看機(jī)構(gòu)安排。
對(duì)于直播平臺(tái),小編推薦一個(gè)直播平臺(tái)——科汛云開店。當(dāng)前它已為超過10000家知名企業(yè)提供專業(yè)的金融解決方案,深耕金融直播領(lǐng)域,致力于幫助金融機(jī)構(gòu)解決獲客難、運(yùn)營難、轉(zhuǎn)化率低的問題。
覆蓋金融全行業(yè)各細(xì)分場(chǎng)景應(yīng)用,如內(nèi)訓(xùn)、理財(cái)、財(cái)商教育、實(shí)時(shí)解盤等場(chǎng)景。
支持個(gè)性化的直播間搭建,金融企業(yè)可實(shí)現(xiàn)域名、邀請(qǐng)卡、頁面樣式到按鈕、前后臺(tái)顯示等。
擁有專業(yè)的直播風(fēng)控團(tuán)隊(duì),通過技術(shù)實(shí)現(xiàn)敏感詞智能過濾等措施,提高金融直播風(fēng)控能力。
通過舉手提問、紅包打賞、答題互動(dòng)等多種互動(dòng)工具,提高直播間的活躍氣氛。
選好直播平臺(tái),那么金融機(jī)構(gòu)就要制定好直播方案。
直播方案包括直播工具、直播人員、互動(dòng)環(huán)節(jié)、直播主題等。對(duì)于主題,金融機(jī)構(gòu)可以結(jié)合當(dāng)前的熱點(diǎn)或者話題來進(jìn)行制定;對(duì)于工具,金融機(jī)構(gòu)要準(zhǔn)備好專業(yè)的攝像機(jī)/電腦、補(bǔ)光燈、麥克風(fēng)以及良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境等;對(duì)于互動(dòng)環(huán)節(jié),金融機(jī)構(gòu)可以從紅包、抽獎(jiǎng)等來思考;對(duì)于人員,金融機(jī)構(gòu)要明確好直播人員的分工。
想要做一場(chǎng)成功的金融直播,那么金融機(jī)構(gòu)就不能忽視上述的準(zhǔn)備方案。
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KESION 科汛軟件是國內(nèi)領(lǐng)先的在線教育軟件及私域社交電商軟件服務(wù)提供商,長期專注于為企業(yè)提供在線教育軟件及社交電商SaaS平臺(tái)解決方案。
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隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來,企業(yè)線上化已經(jīng)成為了當(dāng)前最熱的話題,而2020年的疫情加速了企業(yè)線上化轉(zhuǎn)型的速度。在線教育也是其中一個(gè)重要的賽道,那么在疫情期間,不少的線下中小型教培機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型在線教育。線下
受到互聯(lián)網(wǎng)的沖擊,線下教培機(jī)構(gòu)紛紛向線上轉(zhuǎn)型。而在2020年疫情的襲擊之下,在線教育機(jī)構(gòu)一下子激增,直播也開始廣泛被應(yīng)用在線教育之中。隨著直播+教育的興起,在去年的3月—10月之中,就新增了超過8萬家
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