隨著時(shí)代的發(fā)展，一般的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是滿足不了人們的，為了更高的教學(xué)質(zhì)量，大多數(shù)人都會選擇在線教學(xué)互動直播，這種直播教學(xué)相對于其他網(wǎng)絡(luò)教學(xué)來說教學(xué)體驗(yàn)會更加的好，更接近線下教學(xué)效果。今天科汛給大家說說教學(xué)互動系統(tǒng)哪個好?哪種適合教學(xué)?

　　什么樣的教學(xué)互動系統(tǒng)比較好?小編覺得一個好的教學(xué)互動系統(tǒng)必須具備以下特點(diǎn)

　　一.安全性和穩(wěn)定性必須強(qiáng)大

　　教學(xué)互動系統(tǒng)最重要的一點(diǎn)就是系統(tǒng)的安全性和穩(wěn)定性了，這是基礎(chǔ)也是關(guān)鍵，如果沒有了系統(tǒng)的保障，再好的課程也無濟(jì)于事。如科汛的教學(xué)互動系統(tǒng)修改了整個系統(tǒng)的架構(gòu)，同時(shí)建立了模塊分層和服務(wù)器安全備份，再加之全套安全防護(hù)系統(tǒng)和完善的運(yùn)維人員體系，這些都是市面上同類型產(chǎn)品所不具有的。

　　二.功能必須全面完善

　　一個正規(guī)的教學(xué)互動系統(tǒng)，必須擁有六大功能讓大家快速搭建網(wǎng)校，包括網(wǎng)校功能、教學(xué)功能、課程功能、運(yùn)營公共、學(xué)員功能、題庫功能，可以說為大家提供了一個低成本的在線教育解決方案。

　　三、直播課程

　　我們都知道網(wǎng)課最大的難題就是學(xué)生看課的過程比較枯燥，進(jìn)度上和學(xué)習(xí)質(zhì)量都是比較難把控的，但是這一點(diǎn)在科汛的網(wǎng)校系統(tǒng)并不存在。科汛的網(wǎng)校系統(tǒng)除了增加了錄播課程的趣味性之外，還增加了隨堂練習(xí)、單元測驗(yàn)、課后練習(xí)等模塊，學(xué)與練的結(jié)合，讓學(xué)習(xí)質(zhì)量和進(jìn)度都得到了有效的保障。

　　四、互動性強(qiáng)

　　對于直播課程大家最近感受也很深，由于疫情的原因，很多中小學(xué)都開始了上網(wǎng)課，很多老師也發(fā)現(xiàn)線上教學(xué)和線下授課的概念是完全不同的，在你無法用肉眼識別學(xué)生是否在認(rèn)真聽課，是否吸收了授課內(nèi)容的時(shí)候，就需要在線教學(xué)互動系統(tǒng)的輔助。網(wǎng)校中實(shí)時(shí)的視頻調(diào)出和實(shí)時(shí)互動設(shè)計(jì)，就很好地成為了老師的第三只眼，無論是老師還是助教都可以實(shí)時(shí)調(diào)取任何一位同學(xué)的視頻畫面，而且聊天區(qū)的數(shù)據(jù)還能實(shí)時(shí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，如果想要充當(dāng)東郭先生那可是要被老師發(fā)現(xiàn)的。