與傳統(tǒng)教育相比，如今的在線教育只能當(dāng)作校內(nèi)應(yīng)急和校外興趣學(xué)習(xí)來使用，但不管怎樣，在線教育確實對我們目前的學(xué)習(xí)是有幫助的。當(dāng)然了，現(xiàn)在的教培機構(gòu)、學(xué)校想要轉(zhuǎn)型，都離不開在線教育平臺的技術(shù)支持。

　　一開始，在線教育平臺只有授課和聽課這兩個作用。但隨著科技的發(fā)展，直播技術(shù)也開始應(yīng)用于在線教育之中，滿足互動交流、在線測試、監(jiān)督學(xué)習(xí)等功能，同時還有多樣化的在線營銷工具，以幫助機構(gòu)通過分享達到營銷裂變的目的。

　　然而隨著線上教育系統(tǒng)功能的增多，機構(gòu)對直播技術(shù)的要求也就越高。對于一些沒有技術(shù)能力的機構(gòu)或講師來說，想要搭建一個在線教育直播平臺其實還是比較困難的，經(jīng)過多年的發(fā)展，在線教育直播平臺也越來越多，機構(gòu)怎樣才能從形形色色的市場中選到合適的呢?

　　搭建在線教育直播平臺的方式有兩種，分別是第三方平臺與專注于在線教育直播的SaaS服務(wù)平臺。

　　第三方平臺，簡單來說，就是可以在短時間內(nèi)低成本搭建的網(wǎng)校平臺，這些平臺的優(yōu)勢是流量多、內(nèi)容也豐富、搭建成本低，不過機構(gòu)需要與平臺中的不同機構(gòu)進行競爭，這樣才能獲得流量，同時還要面對課程同質(zhì)化這個難題。對于頭部在線教育玩家來說，這是一個機會，但對于新進玩家就沒有那么友好了。

　　專注于在線教育直播的SaaS服務(wù)平臺，優(yōu)勢就是獨立部署(自主管理)、所有的數(shù)據(jù)及用戶都可以由自己掌握，而且還可以根據(jù)不同需求來定制功能，不過搭建成本會比第三方平臺高一點，但技術(shù)開發(fā)、功能迭代以及維護運營等方面都無需機構(gòu)擔(dān)心，機構(gòu)只需要專注于提高在線教學(xué)服務(wù)即可。

　　在線教育如今僅僅是輔助傳統(tǒng)教育，但未來的發(fā)展仍需時間去證明，不過可以預(yù)見的是，即使今年校外學(xué)科教育被攔腰截斷，但職業(yè)教育和素質(zhì)教育以及校內(nèi)服務(wù)仍有巨大的開發(fā)空間，線上線下一體化發(fā)展，是每個教培機構(gòu)的必然發(fā)展。