隨著《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》的發(fā)布，校外培訓機構占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓的行為被叫停，k12學科培訓賽道亮起了“紅燈” 。

　　人們都在密切關注，在這種局勢下，學科類校外培訓機構該何去何從?

　　7月28日下午，在線教育機構猿輔導舉辦產(chǎn)品發(fā)布會，推出中國首個AI互動內容+動手探究的STEAM科學教育產(chǎn)品“南瓜科學”，正式向外界宣告轉型素質教育。

　　每個孩子腦子里都裝著“十萬個為什么”。

　　有調研顯示，一個孩子平均每天會提出100多個問題。面對孩子的“十萬個為什么”，很多家長回答要么答非所問，要么敷衍孩子。于是，隨著年齡的增長，孩子們問為什么的次數(shù)越來越少，究其原因，是他們的好奇心在逐漸減少。

　　如何保護孩子的好奇心?

　　基于家庭教育中的上述痛點，南瓜科學從生活中常見的科學現(xiàn)象切入，讓學習“回歸生活常識”，以“保護每一個孩子的好奇心”為出發(fā)點，搭建了一套完整、可靠、科學的教研體系。未來網(wǎng)記者獲悉，南瓜科學是猿輔導在線教育集團旗下專注于3-8歲兒童科學啟蒙的教育品牌，它以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為設計基礎，結合“蒙氏教育理論”“兒童認知發(fā)展理論”“STEAM教育理念”等相關內容，自主研發(fā)的適合中國兒童的科學教學課程體系。

　　作為猿輔導向素質教育轉型之作，南瓜科學采用“AI互動學習+動手實踐探究”的學習方式，從孩子們喜聞樂見的生活常識出發(fā)，以答疑解惑、滿足好奇心來驅動，培養(yǎng)青少年人群的科學素質。

　　據(jù)南瓜科學業(yè)務負責人馬斌介紹，該產(chǎn)品結合原創(chuàng)實驗器材以及線上線下沉浸式的科學體驗，設置互動趣味的探索環(huán)節(jié);還有主題式激發(fā)好奇心的科學電臺;相當于幫孩子們解決課堂內外“十萬個為什么”的“專屬科學老師” 。

　　科學分級進階體系 滿足兒童各階段成長需要

　　馬斌表示，南瓜科學創(chuàng)新AI技術在教育領域的應用，一方面，可以將屏幕內AI互動教學與屏幕外動手實踐探究相結合，給孩子們帶來場景化、沉浸式的探索體驗，讓他們主動探究科學知識，配備自主研發(fā)的實驗器材和科學老師的專業(yè)指導，幫助孩子們在實踐中找到現(xiàn)象背后的邏輯和科學原理。

　　南瓜科學原創(chuàng)實驗器材 激發(fā)孩子動手能力

　　另一方面，科學分級的進階體系，能滿足兒童各階段的成長需要。

　　在馬斌看來，科學分級的教研體系、激發(fā)樂趣的產(chǎn)品體驗以及個性化專屬的用戶服務是南瓜科學得以快速發(fā)展的三大引擎。

　　南瓜科學根據(jù)兒童能力發(fā)展特點，制定出一套具備完整的分級進階體系、融合STEAM教育理念、與生活場景緊密結合的教研體系，滿足兒童各階段成長需要。目前，南瓜科學產(chǎn)品做了大模塊的科學體系，將內容分為物質世界、生命世界、地球與宇宙、技術與工程、能力培養(yǎng)五個部分，并進一步細化。

　　南瓜科學的科學分級進階體系

　　此外，南瓜科學打造的科學引導式探究流程，囊括了科學繪本、實驗探究、生活拓展、科學電臺、專屬問答等環(huán)節(jié)，鼓勵孩子提出問題、主動思考、自主探究、拓展應用，激發(fā)孩子對科學探究的興趣與熱情。

　　記者獲悉，南瓜科學在產(chǎn)品設計上，主打“屏幕內+屏幕外”的場景化教學，通過AI互動和自主研發(fā)的科學盒子打造出沉浸式的學習體驗。孩子們可根據(jù)自身學習情況，以語音互動的形式來調整科學研究節(jié)奏。實驗報告和配套的科學盒子，則在保障孩子科學探究過程安全、可靠的同時，也以可視化數(shù)據(jù)的形式保障了孩子的學習效果。

　　另外，南瓜科學還為每個孩子提供個性化的專屬科學服務，多學科融合激發(fā)探索欲。無論學習過程中，還是日常生活里，只要孩子提出問題，都會得到解答?？茖W服務也包括對家長科學教育意識的提升與指導，推動家庭協(xié)同育人。

　　馬斌表示，南瓜科學產(chǎn)品的研發(fā)訴求是幫孩子系統(tǒng)性構建求知力，建立科學的思維方式，掌握基本科學探究方法，了解必要的科學知識，并具有應用分析判斷事物和解決實際問題的能力。從產(chǎn)生興趣到提出問題，在課堂內外引導家長和孩子加深對于科學的理解，并進行跨學科延伸。同時，通過家長高質量的親子陪伴，讓孩子成長得更好。

　　據(jù)悉，除南瓜科學外，猿輔導還在探索包括猿編程、斑馬在內的一系列素質教育產(chǎn)品。從學科培訓到轉型素質教育，猿輔導已經(jīng)在路上。

　　以上是科汛小編整理的“K12學科培訓被拋棄?猿輔導或將轉型素質教育”的內容，希望能夠給大家?guī)韼椭?/p>